绍兴学编程培训机构

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-12-18

导语概要

小橙教育专注于7-15青少年编程教育编程启蒙AI数学编程AI自然科学编程ScratchPythonnoip点击咨询学编程的好处有哪些？青少年编程有助于提高儿童的抽象思维-其实学编程跟学外语是一样的。如

小橙教育专注于7-15青少年编程教育

编程启蒙 AI数学编程 AI自然科学编程 Scratch Python noip
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学编程的好处有哪些？青少年编程有助于提高儿童的抽象思维-其实学编程跟学外语是一样的。如果说学习外语是为了和外国人沟通，那么学习编程就是为了和电脑沟通。有趣的是，你碰到老外还可以比手画脚，但是和电脑不行。孩子在学习编程的过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。

来小橙教育学编程！

人工智能时代的需要

未来20年内将有46%的职业被编程人工智能替代

跨越多种编程语言学编程

编程与艺术结合，突破语言教学，锻炼逻辑思维能力

低阶动手创作高阶动脑思考

借助代码编程让数学知识点可实验、可感观、可理解

小橙创立编程学习工具

闯关、判题、创作，教学练创一体，顶尖编程赛事金牌辅导

花一份钱学两门课

创建数学+编程+艺术课程体系，学习编程同时巩固学科知识

从人们接受知识的角度来看，初中生应该学习更一般、简单和简单的东西，主要是认知学习。回忆一下儿时我们课本上的东西，要学习红橙黄绿，酸甜苦辣，五谷杂粮，学习简单的数字加减，认识一些汉字，认识各种动物、植物等等。人的童年，见识到的事物越丰富，越能刺激大脑的发育。这些看似简单的一些认知性的知识，是一个人最初的量的积累。这些积累到达一定程度，再培养对事物的辨别、区分、判断的能力，最后是质的飞跃，分析评价与解决问题的能力。编程是对思维的训练，属于较高级别的能力，如果底层的东西没有打好基础，盲目地追求高楼大厦，对孩子未来的发展未必有利。

为什么要结合数学和编程？

编程作为工具，数学作为辅助，学习算法，掌握计算思维。

猪八戒和白骨精在圆圈形路线上的正对面，已知圆圈周长320m，猪八戒每前进80m，

就会被白骨精吓退70m

问：猪八戒经过多少次前进，才能达到白骨精所在之处

答案：789
让枯燥的数学可实验、可感观、可理解。

杨辉三角，是二项式系数在三角形中的-种几何排列。

杨辉三角联系最紧密的是二项式乘方展开式的系数规律，即三项式定理。

AI数学编程学习带来什么变化

激发数学学习兴趣孩子对数学的兴趣更加浓厚，学习数学不再是一件“苦事”

培养数学编程思维养成编程思维，专注力不断提升，变得细心爱思考不再粗心大意

强化数学建模能力拥有良好的数学建模能力使孩子跨学科综合创造力大幅提升

提升问题解决能力编程和数学思维的强化训练,抽象能力和问题分解能力比普通孩子更强

AI数学编程收获

掌握50个小学数学创新思维知识点
完成200道题智能判断，扎实掌握C++编程知识
500个数学编程案例讲解
拆解最经典的32个数学考点题目，并用计算机算法实现解题
熟练学习递归、排序等10余种信息学竞赛算法

孩子学编程也是可以侧面提升语数外成绩的，孩子在学编程的过程中会大量的思考、判断和总结，慢慢孩子就会拥有一个类似计算机那样的思维程序：能很好地学习知识，也能很好地储备和调动知识。我认识的一个小学老师说：“班上有几个学编程的孩子思维非常灵敏，尤其是数学，解题思路特别准确。而且对于不同科目形成了一套很完整的学习体系，很难想象这么小的孩子能做到这样。”孩子在学习编程过程中，需要开动脑筋，应用包括包括数学、物理、英语甚至是化学知识，在这个过程中可以提高孩子跨学科的融合、应用能力，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，同时成绩也会有很大的提升。编程可以让孩子更好地学习知识，包括但不限于语数外、美术、音乐等。

小橙教育课程特色

培养8大能力

编程教育是一种新型的学习通道。传统教育是平面、静态、接受性学习，而编程是立体、动态、创造性教育。为了避免使青少儿编程教育沦落为游戏技能培训，研发团队依据青少儿生理、情感和认知的发展特点，将教育心理学理论贯穿课程始终，通过提取编程的教育元素，将编程核心要素提炼为逻辑严谨的知识体系，将学科知识用立体、动态的形式来演绎，并用编程作品输出的方式来检验、巩固、内化。
立体式教学思维

著名教育学家皮亚杰提出“建构学习观”，强调儿童的学习需要经过感知运动、形象思维、抽象思维的循序发展，把外界的知识逐步内化为学生自己的能力。根据皮亚杰分析的儿童认知规律，设计了“STE-C”（Sensing、Thinking、Exercising-Coding）教学法，让孩子从易到难，从外部的实物感知到大脑内部的抽象思维，逐步内化编程知识，获得真正的编程能力。
编程创造法

以完整闭环的编程思维带领青少儿创造编程作品。采用DCES四个闭环步骤设计、编码、体验、分享，并巧妙融合学科知识，打造青少儿的编程实践能力，帮助学生循序渐进的接收和消化编程知识，建立良好的编程思维。培养学生的创造能力、抽象能力、分析能力、算法能力、实现能力、连接能力、影响能力、表达能力，从而全面提升学生的个人综合素养。

现在好多一些编程课程利用孩子学习的劲头(多赚学费),单单以兴趣教学，没有达到实际去练习,效果肯定难以保证。如果能引起更深层次的兴趣,激发孩子的探索欲望和挑战困难的能力,相信效果会达到更好。其次如果孩子在10岁以下,推荐亲子共同学习,父母的陪伴是更高效的学习过程,好的引导会激发孩子去自己创造故事,创作游戏,在这个过程中家长能不断地加以引导就显得非常重要,用启发式地提问,让孩子把他地想法慢慢丰富起来,持续一段时间后,他的创造力,解决问题能力都会有所提升。但切忌越俎代庖,不要把孩子的题目孩子的课题变成家长的课题,替他完成,那样只会让他失去提升这些能力的机会。

机构介绍

小橙教育，专业从事青少年计算机编程的教育机构，为孩子们提供7-18岁的5个Level，12年以上系统化青少年创客编程课程。秉承“启发、探索、创造、分享”的教育理念，深度结合数学和自然科学、艺术3大学科，从“教、学、练、做、评”等方面，实现了完整的教学闭环。重点培养孩子的逻辑思维能力、创造力、分析力、解决问题能力。全方位一站式培养孩子成为具备未来世界核心竞争力的科技素养人才。