学大少儿编程培训
课程设计专业，符合少儿认知规律和热点
点击咨询洛阳少儿编程培训课程
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-11-24
导语概要
学大少儿编程培训课程设计专业，符合少儿认知规律和热点点击咨询少儿编程让孩子们学习制作，类似于玩游戏一样充满乐趣和兴趣。然而，在制作和编程的过程中，孩子们已经养成了认真和专注的习惯。善于思考,发现和解决
少儿编程让孩子们学习制作，类似于玩游戏一样充满乐趣和兴趣。然而，在制作和编程的过程中，孩子们已经养成了认真和专注的习惯。善于思考,发现和解决问题，给孩子带来了良好的锻炼方式。正是由于孩子学习编程会存在很多好处，所以家长对孩子学习编程大力支持，不管是资金方面还是精神方面，都会给孩子带来支持和鼓励。小学生少儿编程让孩子可以零基础接触，带来的入门效果非常的理想，而且提供的是全新的学习概念，让孩子不会厌烦课程。少儿编程可以培养孩子多种思维模式，让孩子在解决问题的时候会有自己的方法，也会让孩子变得善于观察，让孩子的能力会通过多方面体现出来。
探索编程世界，培养科学潜质
培育具备科学家潜质的青少年
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培养孩子发现问题解决问题能力。
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激发孩子学习兴趣创新思维能力。
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科学训练孩子团队协作及专注力。
训练独立思考解决问题的能力
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01
问题定义
明确问题本质与问题目标。
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02
问题分解
将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题。
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03
模式识别模式匹配
识别共同点归纳并演绎。
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04
抽象建模
剔除无用信息剔除解决方案。
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05
算法设计
按顺序合理规划步骤并解决问题。
少儿编程学习方法
少儿编程游戏一定要选择正确。培养和保持孩子的学习兴趣，也是非常重要。根据美国小学课程，一些有趣的编程游戏被推荐给家长，尽管诸如机器人海龟编程板游戏等纸牌游戏没有技术支持，但它们仍然可以将编程意识概念化地传递给孩子。其他有编程基本知识的编程，如老鼠迷宫，乐高盒子，角色探秘的Detective Dot和迷你机器人。可以让孩子在游戏中体验编程的乐趣，发现编程的秘密，让编程变得更有趣。
体系化课程架构，匹配学生认知水平
覆盖全年龄段，匹配学生认知水平，鼓励多元化发展，融合机器人，图形化编程，Python人工智能等知识，满足学生学习和发展需求。
| 学习阶段 | 课程名称 |
能力等级 考试 |
课次 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
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图形化编程系 列（7～10岁） |
图形化编程初级1 |
一级 |
48 |
10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 |
1、比较、分类、类比、 空间认知；观察、联想、 想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括； 创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理； 问题解决能力； |
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图形化编程初级2
图形化编程进阶1 图形化编程进阶2 |
二级 | 48 | ||||
| 图形化编程进阶3 | 三级 | 48 | ||||
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Python课程系 列（11岁+） |
Python一阶 |
phthon二级 |
48 |
60个编程项目 8种数据类型 6种数据结构 13个Python库 10种算法设计思路 |
1、问题定义与分解、 数据分析能力； 2、测试调研、算法分析； 3、抽象建模、算法设计； |
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| Python二阶 | ||||||
| Python三阶 | phthon三级 | 48 | ||||
| Python四阶 | phthon三级 | 48 | ||||
三层价值体现，有趣有效有用
有用
第三层价值，编程是一个工具，一个脚手架，可以让我们高效解决实际问题，如做一个网络爬虫抓取数据，涉及数据可视化仪表盘进行数据分析。
有效
第二层价值，通过编程的学习，让孩子在生活中有逻辑的思考问题，遇到复杂问题时可建立问题模型，找到解决方案。
有趣
底层价值，让孩子喜欢一件事，从而激发学生的求知欲，探索欲；项目有趣，教学活动有趣，奖励机制等。
初学少儿编程会遇到的问题
首先，谈谈孩子们在学习编程时容易遇到的问题。1、不能坐着不动。几分钟后，你会开始感到无聊。孩子们不喜欢，不注意，或者玩弄文具，想逃跑等等。2、不明白。经过十分钟的教学，眼神开始飘忽。呆若木鸡地坐在教室里，跟不上老师讲课的节奏，也不明白老师在讲什么。3、印象不深刻，容易忘记。离开教学视频，就无法独立完成教学例题。更不用说运用自己的想象力来创作自己的作品了。
六阶课程设计，阶段巩固复习
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第一阶段：编程启蒙与思维起航（1-8课次）
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
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第二阶段：夯实基础与自主创作（9-16课次）
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
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第三阶段：基础进阶与创意设计（17-24课次）
学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
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第四阶段：进阶知识与视野拓展（25-32课次）
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
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第五阶段：高阶学习与算法初探（33-40课次）
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
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第六阶段：综合运用（41-48课次）
完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。
少儿编程如何塑造孩子的思维？
计算思维：就像科学思维和设计思维一样，计算思维也是一种思维方式。那么什么是计算思维呢？以烹饪现场为例。如果今天有客人在家，我们会根据客人的口味考虑今天的菜肴。然后问题来了，你需要买什么材料？材料要怎么处理？这些都是需要解决方案的。框架思维：分解问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。在这里，我们需要将前一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。
孩子学习编程的重要性
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