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一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. (2010•蚌埠二中高三年级第一学期期中考试)下面是春秋战国时期四位著名思想家的言论，哪一位思想家的主张最符合当时的历史潮流( ) A. “道之以政，齐之以刑，民免而无耻” B.“兼
第5课《开辟新航路》练习题及答案 选择题 1.最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并象所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指： A、给土著人带去资产
第3节 常见天气系统 课时知能训练 一、选择题(每小题4分，共60分) (2010•本溪模拟)图中线a、b、c为等压线，箭头表示A地风向，线d、e为等温线，线f为等高线。读图，完成1～2题。 1．下列说法正确的是( )
一、知识目标 1.使学生了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源。 2.了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因。 3.使学生要会叙述热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，理解水平气压梯度力是风形成
一、教材分析 《地理环境的整体性 》是鲁教版高中地理必修一 第3章 《 从全层看地理环境内在规律》第2节课的教学内容，主要学习 地理环境要素之间的相互作用,地球全层之间的能量交换,地球全层间的物质运动. 二、教学目标 1 举例说明
学习目标 1.在活动高中会通过各种途径，运用各种手段收集地理信息，并根据所学知识对地理信息进行分析判断。2.通过活动，学习在野外辨别地理方向的基本方法，提出活动方案，开展调查研究，提出解决问题的对策。 一、利用地图辨别方向 1.在地图
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 【学习目标】 知识与技能： 1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。 2.通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。 3.掌握大牧场放牧业在经营方式
第三章 农业地域的形成与发展 学案 导学 农业：人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品。 第一节 农业的区位选择 一、 农业区位因素及其变化 1、 农业的生产特点：地域性、周期性、季节性
【学习目标】 课程标准：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 学习重点：影响人口自然增长的因素;人口增长模式的特点及分布。 学习难点：通过不同的图表来判断人口增长特点。 【学习过程】 一、人口的自然增长 1
高中地理易错类型专题突破—海洋水和陆地水 相关链接： 高中网校培训 高一课程辅导 高二课程辅导 高考课程辅导
