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从2008到2013，我断断续续考了十几次雅思。在今年3月考到 L7.5 R9 W7.5 S7 的成绩，移民澳大利亚。考了这么多年，也算是个老烤鸭了。从最早的4.5分到最后的8分，走过了不少弯路。在这里把我的心得分享给大家。肯定不会完全正确，但我想多多
2015年江苏省高考英语写作继续延续往年的半开放式，尽管在题材上有别于历年常考的信件、演讲稿等应用文文体(如04、05、07、08年)而采用了议论文文体(谈论使用鼠标的利弊)。但基本要求大同小异：考生既要完成所给要点，又要根据
一、坚持使用英语，提高使用英语的能力 高考生备考的主要时间应该用在什么上呢？应该用在大量的阅读和适当的写作练习上。高考试题，处处显示着对阅读能力的重视。不但是阅读理解题，就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读
冠词 一、考纲要求 结合名词的分类情况，理解冠词表泛指、特指、类指、专指之间的区别;掌握有关冠词的习语及固定句型。 二、命题导向 冠词规则
计划有条不紊，复习得法事半功倍 高考的成败，从某种角度来看，并不真正是在高考场上的搏杀，其决战其实是在高考场外，也就是说高三这一年的复习质量决定着高考的成败。 高三英语复习是一项复杂的系统工程
从历年高考英语质量分析的结果来看，书面表达是学生英语学习的“瓶颈”，平均得分值不高。 书面表达考查三个层次的能力 对于英语书面表达，考生只要能按照题目的要求，组织好所提供的材料，用明白、通顺、恰当得体的英
高考是以考查学生英语运用能力为主的。尽管如此，仍有相当多的高三英语教师习惯于按照传统的“串讲式”、“填鸭式”复习方法组织新教材的复习，大量的课堂时间都被用于“炒冷饭”，串讲复习课文中重复的语言点，而忽视听、说、读、写能力的培养。
一、常见题型分析 (一)主旨大意题 主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。因此，把
高考重点词语复习 1.able 用法：be able to do Note： 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 b
1. According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查，每年有4
