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考点二：矫正社会工作的特点 对本考点的考核强调在对4个特点进行理解记忆的基础上，在头脑中要意识到矫正对象是社会的困难群体，一方面要求社会工作者秉持专业的价值理念，以专业的理念和态度接纳服务对象，采用个案辅导、小组工作和社区工作的专业方法，有针对性地为他们提供包括审判、监禁、社区矫正
考点六：儿童社会工作的特点 儿童社会工作的特点主要包括： (1)明确了儿童社会工作的专业价值理念：以保障儿童的基本生存和发展.保障所有儿童获得公平服务，保障儿童利益最大化。保障儿童参与社会等为基本原则。 (2)界定了儿童社会工作的理论知识范围：儿童发展理论知
家庭社会工作 复习引导 家庭社会工作是社会工作实务的重要组成部分。一是在社会工作实务过程中，不论是哪一群体和领域的服务，只要涉及到个体、社会工作者通常都要分析受助者的家庭情况，以便更好地了解受助者的处境及行为，理解行为背后的因素，协助寻找资源，制订出切合实际的介入方案。
考点二：残疾人社会工作的特点 本考点的知识内容在新版教材中做了全面的修改。考生应结合残疾人群的特殊性，来理解残疾人社会工作特点中所呈现出的理论、功能发挥和实务前提的特殊性，在理论知识扎实掌握的前提下培养理解和融合贯通能力。 残疾人社会工作的目标是尊重残疾人的公民权利，促
考点八：补充和改善家庭监护状况 1.补充和改善经济状况 (1)连接现有政策资源：政策包括孤儿生活保障政策、国家最低生活保障政策、残疾人补助、大病医疗救助、特殊困难救助、教育救助津贴等。 (2)困境儿童父母就业援助：提供职业技能培训、就业信息、就业帮扶。
考点三：社会救助社会工作服务对象的主要需求 本考点内容为新版教材新增内容。建议考生结合马斯洛需求层次理论进行理解记忆，能够对服务对象的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等不同层次的需求进行识别和判断。 (1)生理需求：当某个地区遭遇自然灾害、某个家庭突
考点十：以家庭为中心的方法 1.以家庭为中心方法的概念 (1)家庭中心方法定义：以儿童获得最佳照顾和保护为目标，针对儿童生活的家庭和社区开展的提升照顾儿童和保护儿童技能，改善社区儿童安全环境的专业实务方式。 (2)方法要素：以家庭为单位;聚焦家庭功能;家庭全
考点四：矫正社会工作的主要方法 本考点是本章的重点，考生应在理解的基础上，结合案例掌握矫正社会工作的理论与视角，并重点运用矫正社会工作的方法处理相关的问题。 1.矫正社会工作的理论与视角 (1)行为主义理论。主张把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上，
考点五：社会救助社会工作的主要内容 本考点介绍了社会救助体系中的各项社会救助社会工作的内容，因对社会救助体系的描述较之以往发生了很多变化.故在社会救助社会工作的内容介绍上也与老版教材有较大区别。考生需了解各项社会救助社会工作的具体内容，并能结合具体案例进行理解、分析。
考点三：家庭社会工作的主要方法 根据《考试大纲》的要求，考生在熟知家庭社会工作的基本概念、基本内容后，还需要掌握家庭社会工作的主要方法，只有这样才能达到学以致用的目的。具体而言，主要掌握以下3个方面的内容： 1.家庭社会工作的基本原则 (1)家
