广东省耀华国际学校最新录取
双文化领导体系广州耀华独特的中外籍双校长管理模式及双文化领导体系，使学生能够充分体验不同文化的冲击与融合，并且深入领会及实践多角度思维的能力。广东省耀华国际学校最新录取双校长管理模式中外籍双校长享有同
双文化领导体系
广州耀华独特的中外籍双校长管理模式及双文化领导体系，使学生能够充分体验不同文化的冲击与融合，并且深入领会及实践多角度思维的能力。 广东省耀华国际学校最新录取
双校长管理模式
中外籍双校长享有同等权力，同等责任，以合作形式，在学术上共同领导各个学术部门，以建立和谐的学习社区，并为跨文化合作竖立榜。
双教师合作教学模式
中外籍老师根据学生所学主题，通过大量的课前准备，共同商讨教学形式及內容，并以灵活的合作教学形式，取长补短，互相发明。这种跨文化跨语言的整合教学，能够从不同的文化视角，培养学生多元的批判思维及解難能力。
国际小学：常规课程（英语、语文、数学、音乐、体育、视觉艺术、信息科技） 特色课程（中国研习、主题课、表演艺术、小提琴、品格发展）
国际初中： 常规课程（英语、语文、数学、音乐、体育、视觉艺术） 特色课程（科学、品格发展、社会研习、表演艺术）
国际高中：剑桥国际高中课程，以英国剑桥大学国际考评部 (CAIE)的普通教育高级证书（A Level）课程为基础，以英语为主要教学语言。
英语水平提升
广州耀华所有学生的第一语言都不是英语，所以我们的英语语言学习课程专注于让学生能够尽快自信、自如地使用英语。外籍老师为了让学生尽快掌握英语这门语言并提高理解力，组织多种多样的学习活动。
沉浸式英语环境
广州耀华为孩子搭建中、英双语教学平台。母语对于有效地学习至关重要，除了汉语语言学习，我们的数学和中国文化研习也是用中文教授。与此同时，我们提供沉浸式英语教学环境，让孩子逐渐适应英语思维模式和做事方式。广东省耀华国际学校最新录取
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Aaron Lennon先生
外籍校长
Aaron Lennon先生拥有超过25年的教学经验，曾任教于英国肯特郡内不少著名的公立及私立学校。他毕业于诺丁汉大学的地理系，其后获得由英国教育部和伦敦大学学院颁发的专业教师资格。凭着出色的工作能力，他很快便晋升至Gravesend Grammar School的助理校长，及后更上一层楼，成为The Skinners' School的副校长。Lennon先生热衷于探究，了解事物成功或不成功的因由。他在The Skinners' School工作期间，把学校引导专注于STEM，更因而带领学校获得不少奖项，如全国卓越教学奖，并成功令学校被选定为STEM 先锋学校。加入耀华前的五年，Lennon先生在英国一间著名的私立男女日校及寄宿学校Beechwood担任校长。Lennon先生亦完成伦敦大学学院的国际教育领导工商管理硕士课程。
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尚尔娜女士
华籍校长
尚尔娜女士于2003年毕业于东北师范大学，获得汉语言文学学士学位，同时获取吉林大学法学辅修学位。她随即考取复旦大学硕士研究生，于2006年获得汉语言文字学硕士学位；于2018年8月获哈佛大学教育学院颁发的教育管理资格证。
尚女士拥有十几年的国际教育经验，曾在复旦大学国际文化交流学院教授中文课程，在上海新世界教育集团先后担任高级教师及课程开发副主编等职务。自2008年以来，尚女士加入上海耀中国际学校，先后教授中学非母语中文、IGCSE、IB等课程，并连续多年被评为优秀教师。尚女士于2015年出任广州耀华国际教育学校中方校长，現在同時是注册校长以及校董事会成员。
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Anthony Uiterwijk先生
外籍副校长
Anthony Uiterwijk先生出生于荷兰并在荷兰接受教育。之后在荷兰职业中专担任教学岗位。数年后与夫人Marja女士移民至新西兰。1991年，Uiterwijk先生在新西兰Te Anau开始任职校长。1995年，Uiterwijk先生出任职新西兰Nelson一所学校的校长。在此期间，Uiterwijk先生在梅西大学和坎特伯雷大学深造，主攻教育管理专业。2011年，他在意大利的博洛尼亚国际学校（一所IB/PYP学校）担任教师及认证协调员。同时，他在国际学校委员会接受培训并且担任认证协调官一职。
Uiterwijk先生于2015年8月开始在耀华国际教育学校广州校区工作，主管小学部。从2017年9月开始担任耀华国际教育学校北京校区外籍副校长一职。2018年任命为耀华国际教育学校广州校区外籍副校长一职。
Uiterwijk先生享受与家人共处的时光。他有两个女儿。Uiterwijk先生善弹吉他、喜阅读、好运动，如乒乓球、搭建工程、旅行。Uiterwijk先生还是一名专业的三阶足球教练。
国际学校优势解读
提高英语
国际学校一般都是双语教学，全英文的授课环境让学生在英语的学习上有很大的提高，现在很多明星子女英语随口就来，大多因为他们从小
就读国际学校，这种良好的语言环境让学生的英语交流能力得到很大的提升，更有利于学生出国留学。同时国际学校的学生雅思、托福考试
成绩都普遍偏高，这对学生以后申请大学有很大帮助。广东省耀华国际学校最新录取
常见问题【Q&A】
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广州耀华的课程是否与国际接轨？
学生在高中阶段修毕全部课程考试并通过剑桥大学国际考评部 (CAIE)组织的考试，便可获得由剑桥大学国际考评部 (CAIE)颁发的剑桥国际中学教育普通证书(IGCSE)及普通教育高级证书(A Level)。IGCSE证书和A Level证书在国际上受到广泛的承认，可以直接申请大多数海外大学。
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广州耀华如何帮助学生申请国外大学？
广州耀华帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难，包括学业成绩和申请手续上的全面准备。来自学校和机构的升学辅导顾问还会为学生提供个别的海外升学辅导，发掘他们的需要和兴趣，协助他们订立目标，指导学生选择及申请就读合适的大学及专业。通过耀华广阔的海外大学联系网络，耀华的毕业生都能获得了海外优秀大学的录取。
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广州耀华是不是只关注学生的学业成绩？
广州耀华不但帮助学生获得学术成就，而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的联课活动，建立多种校内社团，平衡学生的学习和生活，还通过冬令营、夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会，并安排专业教师解决学生学习、生活、心理上的问题，培养他们良好的道德品质。广州耀华学校重视的不是考试，而是要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。
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家长有问题时如何与学校交流？
学校设有专门的家校协调小组，协助家长、学校、教师之间的联系。家长遇有问题，可以直接联系学校的家校协调主任、学校办公室，也可以直接向教师、学校反映各种意见和建议。广州耀华相信家长是学校教育的伙伴，并努力倾听家长声音，为学生、家庭提供更加专业的教育服务。
国际课程能给学生带来什么优势？
诺达教育认为，中国学生拥有绝对的优势，中国学生频繁考出A-level/AP/SATII高分是公认的事实！中国基础阶段的学科教育标准定得很高，初中数学难度相当于国际水平的高中数学，义务教育阶段一直在中国优质学校学习的孩子，哪怕学业不那么优秀，学国外高中课程也是富富有余。中国学生不能学好国际课程的最大障碍其实是英语！只要攻克了语言关，只要按部就班地好好学习，就会有好成绩!国际高中的优势(特别是像A Level这样的标准化体系)就是可以帮助孩子有效地突破语言这一中国孩子学习国际课程最直接和显性的瓶颈。
