诺德安达双语学校如何
深圳国际学校学校首页在线报名深圳市龙华区诺德安达双语学校招生对象：国际初中国际小学课程介绍：一至九年级基于中国国家义务教育课程的核心内容，并与优选的国际元素相融合。高中采用IB课程教育体系。与世界知名
一直关注深圳国际学校发展情况的家长们都知道了，深圳市龙华区诺德安达双语学校已于2019年9月正式开门迎接第一批学生入读了。相信家长们对这所学校充满了好奇。2019年5月18—19日这两天，深圳诺德安达双语学校举行首次校园开放日活动。开放日上，学校教育学监Timothy Wedge先生携学校员工与广大家庭见了面，还在现场为所有学生和家长带来了独具诺德安达特色的学科体验课及丰富的互动活动，比如学校创新型STEAM跨学科项目，与美国茱莉亚学院合作的表演艺术项目。
这些都成为吸引小编第一时间赶到深圳诺德安达双语学校探校的原因。学校培养目标很明确，立志为深圳乃至广东省的家庭提供融中华教育优势和国际教育资源于一体的优质双语教育。
强大的师资团队
Timothy学术校长
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州最著名的预备学校底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间，他培养出了很多进入世界**例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。Timothy在学校管理上经验丰富，特别是作为创校校长，他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标，超越自己的梦想。
刘望校长
从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/ALevel、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务，他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解，并取得了良好的成果。
诺德安达双语学校设施
学习资源中心（LRC）
学习资源中心(LRC) 位于学校的中心位置。学生每天都可以进入学习资源中心去翻阅各类书籍，运用该中心的电脑、电子设备以及其他资源来拓展并支持自己的学习和小组作业。这些资源包括：小型学习中心、电脑中心，另外还包括安静的学习区域。同时，学校的管理员也会为学生们提供相应的帮助。
信息技术
学校配备科技设备，确保学生能够随时通过网络、搜索引擎等来进行学习研究。学生也可以通过登陆其他学习平台来加强英语与数学等学科的学习，还可以通过学校的全球校园网的学习资源与全球的学生进行学习讨论。在校期间，针对一定年龄的学生，学校也鼓励他们携带自己的电脑设备以支持他们平日的双语学习。
学校餐厅
学校自主经营的餐厅主张健康的生活方式。学校参考专业营养学家的意见设计餐单，确保每个学生在校期间能获得丰富的营养。学生将在学校养成良好的用餐习惯和用餐礼仪。集体进餐时间是学生锻炼语言并拓展词汇量的绝好机会。学校的老流。师会与学生们一同进餐，利用就餐机会鼓励学生用双语进行交如果有特殊饮食需求。
寄宿服务
学校的寄宿服务面向所有年级的学生开放，有需要的家庭可以直接在提交申请时同时选择寄宿服务。学校的寄宿服务为5天制，家长可以按需进行选择。寄宿生有机会利用周末和晚上参与学校举办的各类文化、创意和体育相关的活动。学校有寄宿主管，寄宿老师，寄宿阿姨以及学科老师一同陪伴孩子们度过。寄宿老师将主要负责学生的寄宿活动、纪律和行为规范，寄宿阿姨负责孩子们的生活起居；学科老师在夜间为孩子的学习进行相应的指导。低年级的孩子将在晚上8点前后就寝，而高年级的孩子将在9点半至10点钟之间就寝。
诺德安达双语学校校园风采
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篮球场
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阅读区
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羽毛球
国际学校推荐
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德朗睿思国际学校
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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深圳市龙华区诺德安达双语学校
作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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深圳国际交流学院
深圳国际交流学院（Shenzhen College Of International Education）创立于2003年，是英国剑桥考试院（CIE）、国际学校委员会（CIS）、爱德思国家学历与学术考试机构（Edexcel）授权的全日制国际高中，还获得美国大学理事会（The College Board）的AP课程授权。
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深圳市城市绿洲学校
不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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IB课程优势是什么
一、高安全性：
IB课程没有地域性限制，为世界上所有主流大学认可，大学选择范围宽广，能**地避开各国签证政策变化的影响。持有IB证书的学生可以直接申请入读120多个国家的4000多所大学。
二、更具竞争力：
IB课程毕业生申请世界**大学优势明显，全球**大学，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等，都把IB视为**含金量的高中文凭而会优先录取IB课程的毕业生。根据IBO对美国**本科新生录取率进行的调查，IB学生的录取率远高于平均录取率。
三、免学分、省学费：
IB课程不仅帮助学生提高**录取几率，其高级水平的课程如获得高分，在入学后还可以帮助学生获得免修课程、跳级、获得奖学金等，从而节省高昂的费用。
四、变被动为主动：
IB课程帮助学生提前接受先进的国际教育，帮助学生更快更好地适应西方的大学教育，并能保持优异成绩，保持成长后劲。
总之，IB课程致力通过提供综合性的、全面均衡的课程，帮助学校尽力开发学生的聪明才智，引导他们将书本知识与现实世界紧密联系起来。这种课程不仅重视发展学生的智能，提高学生的成绩，而且强调培养学生具有国际间相互理解的意识和公民的责任心，使他们成为一个有决断力和同情心的思想者、终身学习者，成为一个珍视人类和平、友爱，尊重各民族文化与生活习俗，在国际国内事务中有见识的积极参与者。
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择校小贴士
国际学校要学好英语吗
国际学校的学生确实需要长期接触英语。外教的教学和表达更真实，学生的英语学习方式也更多。但学好英语并不是所有的国际学校。数学、物理、历史和艺术都在这门课上。在学习历史的过程中，我们需要找到一些规律，而不是用另一种语言来学习这些基本知识，这就需要我们通过写文章来思考和表达。
此外，学生的英语水平是一个自主学习的过程，这并不意味着英语在英语环境中可以说得很好。很多人，甚至在国外呆了2-3年的土曹中国学生，仍然是普通的英语使用者。他们抱怨中国的圈子，没有我们认为的流利的英语。在国际学校中，几乎所有的学生都是中国人，如果学生课后用汉语交流，课后只用英语交流，英语的进步将是有限的。
