深圳诺德安达双语学校学校课程

深圳市诺德安达双语学校

深圳市诺德安达双语学校为学生们提供一个比较安全、舒适的学习环境。在多年的教学过程中，以学生为中心，去完善自己的教学服务、改善自己的校园环境。现在学校的整体环境恨优秀了，教学设备齐全，可以满足学生们对于学习的需求，另外校舍配备设施完善，可以让学生有一个比较安全舒适的校园生活。就目前而言的教学环境，每间教室都是配备了互动式的电子白板，并且都是小班授课的形式。

在授课过程中，让每个学生都能够享受到充足的教学资源。老师也是能够关注到每个学生的学习情况，从而能够提升课堂效率，提升学生的学习效率。当然除此之外，学校的教学师资也很强劲。每个老师都是具备国际课程的教学资格，甚至在该教学领域深耕多年。

丰富的教育资源

学校拥有优质的教育资源：如与茱莉亚学院合作的表演艺术项目，与麻省理工学院的STEAM项目合作、全球校园等学习平台系统。基于这些合作，学校向学生提供具有竞争力的全球**的优质教育，在校生有非常多的资源和体验机会，对于想要走艺术路线的家庭来说是个不错的选择。

国际学校IB课程适合什么人？

IB课程采用类似大学文理学院的通才教育理念，以国际统一标准组织课程与活动。其十二年级的高级课程与大学一年级的课程难度相近，这些特点保证了IB文凭的含金量，并被教育界广泛认可。但是IB课程占用学生的时间较多，课程缺乏灵活性，从因材施教的原则出发，IB仅适合部分学生，如果符合以下要求的学生相信会适合就读：

1.IB适合于学习能力有条理地做事.安排好时间的学生。IB的课程量大，进度快，学生每天都要花很多时间来完成作业。如果学生再聪明，不善于安排时间，就会感到穷困。

2.IB适合学生全面均衡发展。IB课程在科学、人文科学、外语、艺术、社会工作等各方面都注重均衡发展，不偏重某一方面。假如学生对某一学科有特殊的兴趣和天赋，进入IB课程班会觉得自己的专长没有时间被充分发挥。

3.IB适合将来从事社会工作的学生。注重培养国际视野和社会责任感。IB文凭对社会服务的要，毕业论文和综合跨学科能力远远超过普通中学文凭的要求。从理论上讲，学生具有较强的责任感，较强的综合分析问题的能力，写作和沟通能力，最适合未来从事社会工作。

4.IB课程对于学生写作要求比较高，所有如果学生的英文基础差，是不适合学习IB课程的。

国际学校有哪些招生条件？

1、具备良好的英文基础

申请国际学校需要参加入学考试，多数学校会采用全英文的形式，如果学生的英文水平不达标是很难通过国际学校入学考试。

2、具有一定特长爱好

国际学校有丰富的课外活动，更加看重学生的兴趣爱好，因此如果学生有特长或获得过相关奖项，申请大学时会更有优势。

3、自主性、自我管理能力强

国际学校的开放式教育对学生的自我管理能力比较看重，很多情况下都是需要学生自己主动学习的，老师更多的是起到一个辅助教学的作用。