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深圳道尔顿新华公学

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深圳道尔顿新华公学报名时间

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-20
导语概要

深圳道尔顿新华公学学校坐落在深圳大学城内,位于南山区留仙大道东段与学苑大道交汇处,毗邻南方科技大学、清华大学——伯克利学院和南山智园。学校按小学、初中和国际高中12年一贯制设计,共设48个教学班,每班

深圳道尔顿新华公学报名时间

深圳道尔顿新华公学

学校坐落在深圳大学城内,位于南山区留仙大道东段与学苑大道交汇处,毗邻南方科技大学、清华大学——伯克利学院和南山智园。学校按小学、初中和国际高中12年一贯制设计,共设48个教学班,每班20人。学校定位是创办具有国际先进水平的优质化、国际化、特色化学校,满足高端社群对优质教育的选择性需求。

学校一期占地面积约2.4万平方米,建筑面积3.2万平方米。设施设备按广东省一级学校和道尔顿学校标准配置,除常规教学、运动及生活设施外,还建有STEM综合科技创新实验室、岭南生态环境体验厅、学习资源中心、乒乓球馆、室内高尔夫馆、中国文化馆、国际文化村、视觉艺术中心、表演艺术中心和学校无线电台室。

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关于我们

优质教育发展项目

国际先进水平的优质化

优秀的中国学校

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招生简章

招生对象:小学、初中、高中

小班制20人,分层教学

主要教学语言:中文和英文

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师资介绍
  • 深圳道尔顿新华公学报名时间

    Liam O’Connell ESL老师

    Liam来自爱尔兰,是爱尔兰利莫瑞克大学对外英语教学硕士,并获得150小时剑桥英语教学能力证书。他曾就职于北京、哥伦比亚、韩国、阿拉伯酋长国等地的学校,并拥有超过十年的英语教学经验。在规划课程的时候,他总是优先考虑学生能到达的水平和能力,并据此设计和调整课程。他也致力于提高不同层级学生的英语能力,并帮助他们发现自己的潜能。

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    Shaun Grimmitt ESL老师

    Shaun来自美国,2011年毕业于加州州立理工大学,获得剑桥英语教学能力证书。从2012年起,先后在上海、重庆、深圳担任英语老师或教学主管,是一位有七年教学经验的老师。Shaun兴趣爱好广泛,闲暇时间喜欢打篮球,徒步或钻研厨艺。他认为将口语、阅读和写作结合起来是学习英语的** 佳方式。他性格开朗,热爱和关心班上的每一个孩子,非常有耐心,在孩子们眼中,他就像一位大哥哥,贴心的走近孩子们,用风趣幽默的教学方式,让孩子们勇敢表达、展现自我,并收获自信,轻松快乐地学习。

  • 深圳道尔顿新华公学报名时间

    赵阳 语文教师

    hello!我是赵阳,Leni,和两个名字一样:我是一个阳光,热情,热爱生活的人!2010年毕业于辽宁师范大学人文学院,工作七年以来的教育之路,我一直遵行着自己要成为学生学习和生活中的一缕阳光,给予一份光明和温暖;更愿成为一缕春风,给予一份抚爱和馨香。

  • 深圳道尔顿新华公学报名时间

    江惠 数学教师

    湖北大学硕士研究生,小学高级教师。从事数学教学多年,功底扎实,逻辑思维严密,热爱教育,注重学生学习习惯和思维能力的培养。活泼轻松的教学方式改变了枯燥的数学形象,丰富的教学经验让课堂更加精准有效,让学生在快乐中学习,在学习中感受快乐。

深圳道尔顿办学特色
创新国际教育理念:学校秉承“人人成才”的教育信念和追求卓越的学术精神,坚持中华民族的文化根基,融合国际教育的精粹,打造一所特色化、差异化、精品化、现代化的优质国际化教育学校。
创造适合学生发展的教育:我们坚持“以学生发展为本”和“因材施教”的教育原则;尊重基础教育的内在规律;尊重学生身心发展规律。有效实施中外融合的国际课程体系,使每个孩子智力潜能得到充分开发。
成就每一位师生的卓越发展:创造愉悦的学习和工作环境,赋于校园生机与活力。这种生机、活力来自学校与现代相接的先进思想理念;来自教育工作者圣神的使命与责任;来自“互联网+”学生学习、探究的自主和欢乐。

道尔顿公学学生成果

南山区第二届学生技能大赛上,有11人次获奖,获奖项目包括现场作文、数理项目、声乐表演等;

南山区第20届教育科技节上,有35人次获奖,获奖项目涵盖一二三等奖;

深圳市创客节 “无人机穿越赛”上,道尔顿学子们荣获全市第11名;

第26届中学生英语能力比赛上,道尔顿学子共有13人获奖,其中邓丝瑜同学荣获深圳市二等奖;

18UNDER青少年高尔夫冬季系列赛上,共有5人次获奖,收获年龄段冠亚季军;

2018年AMC美国数学竞赛上,道尔顿学子共有5人分获一二三等奖;

2018深圳管乐艺术节暨第二十届深圳市校际管乐节上,深圳道尔顿新华公学架子鼓团荣获金奖。2019年3月12日,道尔顿新华公学八年级的柯乐橙同学代表初中部,参加南山区第16届中学生英语演讲大赛,最终以92.73分获得一等奖!·2019年4月17日,道尔顿新华公学一年级李俽然同学代表学校,参加南山区小学组1-3年级学段的英语演讲比赛,荣获二等奖!四年级李雨宸代表学校参加小学组4-6年级高段的英语演讲比赛,荣获三等奖!

CIL融合型课程体系
  • 国家基础课程

    将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划,按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类,并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。

  • 国际理解课程

    中华传统文化课、国际文化课、国际礼仪课、国际体验课等课程......国际导师、国学老师精心设计课程,构筑文化环境及语境,增进全球意识,学会尊重共处、合作提高跨文化的沟通能力,提升融入世界的国际素养。

  • 领袖素质课程

    成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……学校领袖素质课程满足学生个性化发展,充分锻炼和提升个人综合素质。部分特色课程介绍或图片展示:STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。

深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...

留美适合学AP还是IB

这个要看家长自己的教育理念、孩子个人能力意愿、目标大学等各种因素了,没有标准答案。不过从分析的角度,我们一起探讨一下AP课程的优势劣势,然后大家再根据自身情况综合考量。

在美国,AP课程一般是镶嵌在学生的主要课程里面,也就是学生可以有三种选择:A、学AP;B、不学AP课程,只是自己去考AP(足够厉害可以自己自学);C、不学AP,也不考AP。因为不是独立的课程体系,也不像IB那样属于全人教育,所以会给大家一种AP没有IB好的感觉。那么IB更厉害,是不是意味着我们就都让孩子去选IB班了呢?这通常是我们中国的玩法。因为很多时候中国人认为“更难”=“更加精英”=“更被认可”,但美国人玩的一套方式是“更熟悉”=“更被认可”,因为不是所有的美国学生都会选择去读IB这样的2年文凭课程。

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择校小贴士

你有没有被这样的困扰缠身过?

被传统填鸭式的教育伤透了心,厌倦了灌输重复、死记硬背的教育理念;孩子学术成绩不好,在传统教育体制下得不到老师同学的尊重,终究会在层层选拔中被淘汰,但在其他方面很有特色,或个性鲜明;得继续留在大城市工作、生存,但没有户口,没有学籍,孩子没办法参加当地的高考;重视学校硬件条件,重视全人教育;追求个性发展,希望孩子在学习的过程中找到自己的价值;

不管上述是哪一种情况,曾经击中过你的内心,那么您的孩子就不太适合继续接受传统体制下的教育了,转换下思路,接受国际教育,然后大学直接出国念会更好。

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