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2022年北京爱迪学校入学指南

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2022-02-28
北京爱迪国际学校

北京爱迪国际学校简介

北京爱迪学校于1999年创立,坐落于北京市朝阳区。学校为3-18岁中外籍学生提供K12一贯制系统国际教育培养及多元升学通道。学校下设国际幼儿园、爱迪外国语学校(小学)、国际初中、国际高中(包括澳洲高中、英国高中、美国高中、可以参加国内高考的双语高中、艺术高中及国际预科项目)。相比于其他学校,北京爱迪学校致力于“发现每个孩子的长板所在,量身定制其发展道路,让每个孩子都乐学善学,找到成才之梯和幸福之路”。建校22年以来,北京爱迪学校已向世界百所知名大学输送超12000名毕业生。2021届毕业生斩获佳绩,其中7%升入QS世界排名 Top20大学,75%升入Top50大学,95%升入T o p100大学。

北京爱迪国际学校招生信息
走进北京爱迪国际学校
招生对象:

幼儿园、小学、初中及高中:3—18周岁中、外籍学生

同时招生各年级少量插班生

入学要求:

需经过学校入学考核

入学考试:

笔试(数学,英语)+面试

北京爱迪国际学校办学特色

  • 做事精益求精

    为实现我们的目标,全体师生将付出我们的勇气、智慧和勤劳,打造出中国一流的教育、实践、培训专业等具有国际一流水准的学校。

  • 严谨的学术态度

    严谨和诚实的治学态度是教学的核心,并切实贯彻在整个的校园文化之中。

  • 引导学生学习态度

    一座高品质的学校,核心的精神和品质是引导学生的学习态度,积极地鼓励学生探索新的知识和帮助学生做好准备,在国内和国际舞台上迎接各种挑战。

在国际化学校当中,爱迪学校的核心竞争力、优势、特色是什么?

爱迪学校是一所已经办学23年的老校,我们有一万多名毕业生,服务了一万多组家庭,积累的经验、案例也非常多。同时,我们学校是一个群体,想把一个孩子培养到“罗马”,条条大路都可以通向“罗马”,就看孩子适合什么方式到达目的地,坐飞机去、坐船去、骑马去、还是走着去,在规模较大的爱迪学校,我们可以为孩子提供他能成才的各种路径。

在成才路径选择之前,我们有发现孩子擅长或天赋的土壤,孩子的发力点在哪,跟别的孩子比,他的兴趣点、特长在哪儿。我们把这个发掘出来之后,就可以根据孩子的特点、优势、家庭规划,帮他选择**的成长道路。爱迪学校的校园面积有560亩,相当于21个足球场,可供开展的项目也很多,室外体育项目,像高尔夫、网球、足球这些很耗费面积的体育项目,在我们学校里面开得非常好。

我们开设的课程也很丰富,有澳大利亚高中、英国高中、美国高中,还有中国高考的高中,通道很广,主要因为有这么多年的积累,也有服务于一万个家庭经验的累积,能为孩子提供比较好的成长通道。

我相信无论是爱迪还是其他学校,我们的目标相同,都是想把孩子培养成具有8C、12C核心素养的人才,为国家培养更多建设社会主义现代化事业的人才,我们只是在不同的学校土壤中探索适合学生发展的路径。

北京爱迪国际学校课程

【课程体系】

WACE课程、AP课程、A-Level课程、艺术高中课程

国际学校入学考试中低年级孩子考什么?

在绝大多数国际学校,低年级孩子的考试内容只有面试。形式一般是将孩子分为若干个小组,考官会给孩子玩具,让他们自己玩游戏,然后进行观察。目的是考察孩子的行为习惯。有时也会有外教与孩子进行一对一沟通交流的环节,考察孩子的外语沟通能力。家长也会有面试,而且相较于高年级孩子,低年级的家长面试更为重要,学校考察家校契合度。有的学校在家长环节中也是采用外籍考官,但一般旁边都会有中文翻译,所以各位家长不用太过担心。当然,如果能用英文回答,是**的。

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  • 北京市顺义区诺德安达学校

    北京市顺义区诺德安达学校将于 2022 年9月开学并迎来第一批学生。学校位于顺义高丽营,地处中央别墅区、未来科学城、顺义临空区三区交汇之核,占地 53 亩,建筑面积约 35,000 平方米。学校可容纳1,440 名学生并满足 484 名学生的寄宿需求,为 6-18 岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。

  • 力迈中美国际学校

    北京市力迈中美国际学校坐落于首都奥林匹克公园东侧,环境优美、交通便利,是北京创办最早的国际学校之一。目前在校学生1100余人,以美国籍为主的外籍教师和中方教师共270余人。

  • 青苗国际双语学校

    青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并较终取得成功。

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高中读国际班有什么优势吗

国际高中和国内高中的区别,国际高中与国内普通高中的区别的是,国际高中课程的内容基本相同:

1、高二学生的学习内容基本相同:国内高二学生的学习内容基本相同:国内高二学生的英语、思维能力、思维方式等。

2、高三学生的英语基础较好:学习习惯较差:语言能力不错,学习能力强,时间充裕,适应能力强,有较强的自控能力和较强的组织能力。

3、大部分中国学生高三毕业后可直接申请美国大学本科或者国内高中,但是由于中国学生在国内就读的时候,会选择美国高中,所以美国高中的英语学习会比较好。

4、国内学生高二毕业后可以申请美国大学的本科,但是需要在国内完成高三的学习,这个对于大多数学生来说并不是很难完全掌握。

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