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福州六艺儿童注意力
注意力培训
身心协调，自在成长
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要有对专注本质的自傲
千万不要受自己和别人的不良暗示。有的家长从小就这样说孩子：我的孩子注意力不会集。在很多场合都听到家长说：我的孩子上课时精力不会集。有的同学自己可能也这样以为。不要这样以为，因为这种状况可以改变。
假如你现在比较善于会集注意力，那么，必定那些天才的科学家、思想家、事业家、艺术家在这方面还有值得你学习的地方，你还有不及他们的差距，你就要想办法超过他们。
关于绝大多数同学，只需你有这个自傲心，信任自己可以具有敏捷进步注意力会集的才能，能够把握专注这样一种办法，你就能具有这种本质。咱们都是正常人、健康人，只需咱们下定决心，不受搅扰，扫除搅扰，咱们必定可以做到高度的注意力会集。期望同学们对自己实行训练。通过这样的训练，能够产生一个腾跃。
福州六艺全脑教育是中国全脑教育项目办公室指定合作中心，是中国关心下一代事业联盟战略合作单位、国家“十二五”重点规划课题推广合作中心、国家人力资源和社会保障部授权“全脑教育职业培训合作中心”。学校集合国内专业的全脑教育专家，专业为3-12岁儿童提供注意力、记忆力、思维力训练等。通过个性化定制的课程，让孩子聪明、阳光又健康!
福州六艺全脑教育的学习力课程全面提升孩子综合认知能力(注意力、记忆力、思维力)。孩子只有具备这些能力，才会在听、说、读、写、计算、阅读、推理方面表现出与其年龄段相符合的学习效率，才能改变学习习惯，让学习事半功倍。
一对一测评，专业剖析，全面了解孩子学习力情况，个性化定制课程，三个月复测，阶段性调整
课程是基于脑神经科学和认知学校理论构建的PASS教学体系，结合学生的实际情况，制定个性化的课程方案，用科学的方法来提升学员的综合认知能力(注意力、记忆力、思维力)，延长专注力时间，扩展记忆力容量，调动孩子思维的活跃性，提高学习效率。同时关注儿童的心理发展，培养良好的学习习惯和规范的学习行为。提高自主能力，包括情绪管理，学习自觉性
以体智能为中心，全面提升注意力、记忆力、思维力，提高学习效率，改变学习习惯，让学习事半功倍。
在运动游戏中提升身体素质，促进脑神经发育，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性。
注重儿童的心理健康成长，促进自我认识，改善坏脾气，培养团队合作意识，激发创造想象能力。
运用脑科学、心理学等科学知识，激发儿童的潜能，提升儿童八大能力，培育儿童良好的学习习惯。
提高自我控制能力、协调左右脑均衡发展，掌握高效科学的用脑方法，让孩子更有自信、爱心和责任感。
掌握正态养育指导方法，了解儿童心理成长规律，学会有效沟通，改善亲子关系，成长自己，成就孩子。
不要停留在困难的当地。先听难点，先读难点，难点不一定难。即使没有解决，终也可以特别解决，避免分散注意力，影响整个过程。家庭作业和论文也是如此。先做容易，先做难，避免浪费时间分散注意力。
防治厌学心情.方针过高,压力过大,学习使命过重,作业过多,难度过大,爱好班太多,家教太多等等,都可能导致孩子学习无动力、无爱好、无快乐,乃至厌学、逃学.在重压之下,天然也就难以集中注意力、专心学习了.
1
孩子上课注意力不集中，边做边玩老出错。
2
孩子记忆力差，学过的知识容易忘记。
3
孩子思维力差不爱思考，上课跟不上老师节奏。
4
孩子语言表达弱，条理性差和理解慢。
5
孩子情绪波动大，爱发脾气和哭闹。
6
孩子不善于与人沟通交流，胆小害怕困难。
当一个人意识到学习始于专注肠阅读或收听信息时，就会明晰地了解一同处理多个任务的局限性。学习需要对信息进行剖析，然后回想。
开始学习时能捉住多少信息与你会集了多少注意力直接相关。假定没办法专注学习，之前有用的学习次序就会间断。只会集部分注意力，就要花更长时刻完结学习内容。
由于学习时刻花得更长了，学生就会感到无意义的沮丧，或差错地认为教材“太难了”。这种恶性循环会不断持续，慢慢地影响一个人的学习才调，进而在往后的日子中捆绑个人潜力和效果。
提升注意力
注意力涣散：
难专心、做事丢三落四缺
乏条理、害怕动脑筋易走
神、受干扰
学习主动性
学习困难
反应慢、偏科、不爱学习
成绩不稳定、做作业马虎
健忘、运算能力差
改善记忆力
活动量过多
好动坐不住、走路急促爱
乱跑乱爬、静不下来话
多、干扰别人
情绪管理
冲动任性
做事不计后果、爱发脾气
情绪不稳定、任性不听话
不能与别人很好的合作
能够激起孩子潜藏的好奇心。当孩子注意力专注时，就能够深化地思考问题。比方孩子在搭积木时，开始或许只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。有利于进步孩子的自傲心，注意力专注的孩子，由于能够专注于自己所做的作业，所以更简略获得满足的效果，更能体验到成功的高兴。假设再得到父母的夸奖，孩子就会愈加自傲。
对练习孩子的意志有协助。当孩子热衷于某一件玩具并长时间耍弄时，不知不觉中也练习了他的恒心和意志。注意力游戏还能够帮助孩子打败松懈的习气，能够镇定镇定地处理问题，构成安稳的心理素质，注意力越高，在处理问题的时分，想到的办法也会越多，处理得也越快。
