北京孩子记忆力培训班

注意力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的学习培养和训练得来的。有些人经过培养训练，注意力和注意品质得到很好的提高，所以要想提高注意力，培养良好的注意品质就应该进行有意识的训练，而且更多的还是自我训练。

金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力 状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升，从而增强孩子的学习效率，取得更大学习成果。

金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中，率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系－“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。

中国面对全球化竞争压力的增大，对新一代孩子的核心素养和竞争力提出了更高要求。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。

目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设近200家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！
 

   一：沙盘训练成为一种语言，孩子们可以通过它来表达自己的内心世界。 在这个“训练王国”里，孩子在这里得到他们所需要的东西，自然的训练与自发的表达，因为孩子们喜欢，所以它非常有效，同时，它能够作为一种语言，帮助训练师和家长们解读孩子的内心。

    二：沙盘训练架起了成人与孩子沟通的桥梁。 儿童言语的发展水平使得儿童不能够表达特殊的需求和特别的想法，我们通常无法通过话语去理解特殊儿童的行为以及对应的内在心理状态；我们也无法将具有创造性的破坏性行为与随意的破坏性行为区别分开，无法将超常儿童的异常行为与病理性异常行为区别开来。透过沙盘中的训练分析师与孩子进行交流和对话。所以，沙盘以及沙盘训练像一面窗，可以打开人的心灵。这是沙盘训练的沟通与交流的作用之显现。

    三：沙盘训练展现孩子的内心冲突，帮助孩子疏解宣泄情绪。 沙盘是一个世界，可以由孩子自由演绎的世界，在创造这个世界的过程中，孩子的情绪得以舒解，不良的情绪得以释放

    四：在沙盘训练过程中，孩子的内心得到提高与转化。 在接触沙盘训练的初级阶段，训练者可以意识到自己在做什么，为什么会选择这种或那种模具；但随着沙盘训练的深入，支配训练者的主要是无意识，训练者本人不清楚自己在做什么，为什么这样做。在沙盘训练过程中，意识中的内容和倾向首先浮现，然后便出现了无意识的内容，这些内容的交锋促进了训练者的完整性。

  　 五：在沙盘训练中，儿童通过双手进行创作，展示内心，大脑的逻辑思维能力，统筹规划能力，空间想象能力，创造力和注意力都能够得以提升。

    六：团体沙盘训练是针对儿童开展的团队建设性的心理课程。主要目的是借助情景设计的主题，培养孩子人际关系适应能力，环境适应能力及情绪管理，情绪表达能力。培养孩子的想象力和创造力，帮助孩子提高自信心和团队协作精神。

     七：家庭沙盘训练，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用。

1、对于处在0-2岁的孩子，**主要的有三项：①注视②追视③多爬、多走、多跳。

2、对于0-3岁的孩子，就是不要打扰。从孩子出生到2岁之间，要经历无数个“**次”来满足自己的成长需求和感**刺激。**次吃手，**次爬行，**次凝视，这每一个**次都伴随着**初的**卖力的专注。

3、不买过多的玩具，玩具越少孩子越聪明，而且要买需要动手、组装的玩具，不买成品玩具。

4、4岁之前不看电视，多带孩子到户外踢球、奔跑、攀爬跳跃等等；5岁以后，周六周日看半个小时，小学开始适当增加。

5、感统失调造成的注意力不集中解决方法：

由于剖腹产这个不可更改的原因导致孩子触觉敏感而无法专注时，可进行大量的感统训练项目中的触觉抚触训练、大笼球按摩、趾压板训练等。

由于爬行不足或没有爬行以及用过学步车，造成的前庭觉失调，可进行荡秋千、玩滑梯、跷跷板、学骑自行车、旋转等训练项目。