宁波康语语言发育迟缓训练
康语，儿童智能康复中心
= 快速咨询宁波语言迟缓训练
来源：中华网考试编辑：香香老师发布时间：2020-11-20
导语概要
宁波语言迟缓训练 ，康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的康复训练。康语从成立发展至今，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。以下是宁波康语语言发育迟缓训练的相关内容，更多问题，请咨询在线客服！
宁波康语言语开发课程
| 教学对象: | 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 |
| 课程模式 | 30分钟一对一 |
| 教学原理 | 言语听觉科学、口部运动治疗学 |
| 课程内容 |
①下颌、唇、舌口部运动功能训练； |
| 课程效果 |
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 |
| 课程教具 |
国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材 |
孩子语言发育迟缓，家长怎么做？
关于那些说话或朗诵总是不顺畅、经过多次练习作用终不明显的孩子，父母的反响**是镇定、再镇定。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的言语学习带来挫折感和恐惧感，成果很可能适得其反。关于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只需他不反感，你就重复为他唱。为了便利，父母无妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学习的教材。
康语机构荣誉
康语，语言康复专业品牌
儿童语言发育迟缓的康复训练方法
仿说法
创设情境，在恰当的时刻说出某个词汇或语句，并让孩子仿说。
如：妈妈说“我在干什么？‘搭积木’”，孩子说“搭积木”。这种方法适合言语干涉的初始阶段，尤其在锻炼孩子练习使用过的言语结构、词汇或短语上，是一种很好的辅佐方法。当孩子逐步这些言语结构、词汇或短语了解后，仿说就可以渐渐撤销了。
康语学员真实案例
-
家长说，她从没想过还可以听到孩子唱歌！
盖盖刚入校时，情绪不稳定，安坐意识差，口腔机能协调性较差，气味较弱，对气流的控制才能较差；说话语速较快，吐词不清，口型转换才能较差；会发个别词语，音节系统大量丢掉；舌头及下颌的自主控制才能较弱。为了教学的顺利开展，教师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物，吸引他的注意力，在玩的过程中，让盖盖渐渐了解教师了解上课流程，从而渐渐介入开音，之后再结合韵母开端操练字词，，孩子言语才能上来之后，开端操练一些简略儿歌和古诗。将近四个月的训练，盖盖的成长有目共睹，从寥寥个别词语，到现在短句和一些简略的长句都说的不错。自主表达才能也在提升，言语学习才能也在不断增强。现在，现已可以自己完好唱完简略的儿歌。
-
四个月的学习成长，宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢
刚来康语时的晨晨气味较弱，对气流的控制能力较差；有个别字词，声母韵母发音不清，音节体系很多丢掉；说话时，吐词不清，无法明白儿童所表达的意思；舌头的自主控制能力较弱。
在经过4个月气味训练、ü 韵母调试后，晨晨的言语前进十分明显，从开始的只能说二三个字词，现在可以说短句和一些简单的长句，基本上可以表达自己意思。社交能力前进也很明显，在外面见到陌生人会打招待，主动去交流，表达自己的需求。
康语可接收儿童范围
自闭症：社交妨碍、沟通妨碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、留意力分散、自我刺激行为
言语发育迟缓：词汇贫乏、句子生涩难明、言语明显落后
发育迟缓：社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、留意、回忆、了解、洞悉、抽象思维、幻想等，心理活动能力都明显落后于同龄儿童
感统失调:挑食、留意力持续时间短、心情不稳定，运动能力差。
关于我们
MORE>>
-
宁波康语公司介绍
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构，主要为2-7周岁，语言妨碍、自闭症谱系妨碍、智力妨碍等广泛性发育 妨碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
服务项目
主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时，设有线上直播公益微课，对全国谱系 障碍儿童提供评估干预帮助。
家长点评
不得不说宁波康语教育真的是一所非常好的学校，还记初次带孩子来的时候，我们家的琪琪就是经常因为口吃和说话听不起就经常来这里参加课程，也是经过两个多月的训练，根据孩子现在情况好多了，说也基本能听的清楚，宁波康语的老师还是非常细心的有几次都说道孩子学习的情况和问题，以及如何应对这类孩子的学习问题，之前还在担心孩子来康语现在放松多了。
上一篇：宁波语言迟缓的训练法
下一篇：宁波语言发育迟缓训练学校
