南昌如何改善孩子语言发育迟缓

课程概述：

发音口肌训练课是口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国著名言语病理学家 Sara Johnson 团队（莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人）在 2008-2012 年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。面向群体说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童

课程优势

1. 由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用；

2. 系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案；

3. 运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性；

4. 自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中

课程内容大纲：

口肌课

初级：感知觉训练、喂吃训练

中级：下颚骨、气息、唇部训练

高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力

发音课

初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母

高级：舌尖前音、舌尖后音、复韵母

解决方案：

1、口腔感知觉的训练，可以调整口腔低敏感或高敏感的情况，减少流口水，咬手指、挑食等情况。

2、运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等训练，可以提升下颚骨的运用能力，改善咀嚼困

难、发音不清，增加下颚骨控制能力后，改善发音的能力。

3、气息、唇、舌能力训练，增加音量及发音转换的能力，增加说话的音量及讲话

句子的长度，同时改善发音技巧，改善声线技巧。

4、对音量、声线问题，有针对性的课程

课程安排：

一对一

分班标准：

根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

1.互动游戏，提高交流能力。

2.加强交流意愿和机会，为其表达创造机会。‍

3.对于发音不清的儿童，家长一定要注意不要纠正发音，反复纠正单音，从而妨碍儿童开口。

4.说话的时候要尽可能的慢下来，给孩子一个听觉的机会。

5.大人说话时，两句之间要稍作停顿，以便孩子表达。

6.在家即可进行"口肌锻炼"

任何东方启音的员工对同事、家长、客户等与其有业务往来的所有人士（包括供应商、客户、家长和员工）的个人信息保密，在收集、存储、处理、传输和共享个人信息时，应严格遵守与隐私和信息安全相关的规范及规定。

2019年12月，东方启音携手湖南卫视一线志愿者团队，发起了“爱的礼物”公益活动。

活动期间，东方启音中心学员家长们以及全体员工老师，纷纷加入爱心行动，为贵州省从江县加民小学和江西省共青城市希望工程阳光成长中心的孩子们，送上一份暖暖的新年礼物！

每一张卡片，短短的文字，

都承载着孩子们对新年、对未来的期许。

无论是东方启音中心的孩子们，还是这群山区的孩子们，虽然生在不同的环境，面临不同的难处，但相同的是，大家都在努力地学习着，奋斗着，共同期盼着，一起健康快乐地成长！

建议优先考虑该地区的语言培训中心。语言训练是一个长期的过程，不是一次两次。如果距离太远，父母和孩子会在路上花费大量的时间和精力；而且太小的孩子不适合长期托管。小编曾经遇到过家里离机构太远，家长在语言训练中心旁边租房的情况，这也是个好办法。