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郑州专注儿童语言发育迟缓训练班名单公布

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2022-08-27
导语概要

郑州语言发育迟缓辅导课程培训网汇集大量的郑州语言发育迟缓辅导课程培训机构,郑州语言发育迟缓辅导课程培训班课程招生简章,包括语言发育迟缓辅导课程基础班,语言发育迟缓辅导课程强化班,语言发育迟缓辅导课程冲刺班, 语言发育迟缓辅导课程寒暑假班、语言发育迟缓辅导课程一对一课程,提供免费查询与咨询服务。.

  • 郑州语言发育迟缓康复训练

    康语儿童康复训练,专注儿童康复训练

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如何改善孩子语言发育迟缓的问题呢?


1建立响应;建立回应意味着我们应该在与孩子的对话中回应孩子的话,并在我们说完后给孩子时间回应。例如,在你问了一个问题后,等待孩子给你一个微笑、点头或手势反馈。

2提示的重要性;如果我们和孩子们交流,而孩子们没有任何反馈,我们需要从父母那里得到一些提示。当我们去上班的时候,如果孩子没有反应,我们可以说“跟妈妈说再见,宝贝”。母亲可以挥手提醒她的孩子。

3解释;当与孩子交流时,母亲应该注意他们的话与婴儿的年龄相符。同时,你还应该注意说话的语气、语速、发音的清晰度和其他细节。



郑州康语课程

KANGYU COURSE

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一/一对二

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

  • 感统课

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    ★ 课程模式:30分钟一对一

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

提高孩子语言发育的小技巧1、多做口语练习;家长们可以买一些气球、口哨和其他小玩具,这些玩具可以让孩子们动更多的嘴巴和舌头,帮助孩子们说得更清楚。2、多引导孩子;孩子出生后,父母应该多跟孩子说话,引导孩子说话,这样孩子就会对语言感兴趣,慢慢地孩子就会张开嘴巴。3、不要强迫孩子;为了和孩子说话,一些父母有时不得不让孩子说他们想说的话。如果他们说不出来,他们真的不会给他们的孩子。这种情况是错误的。既然他们的孩子不会说,父母就不会强迫他们的孩子。这不仅有助于孩子的语言发展,也会使孩子产生令人厌恶的说话心理。

康语发育迟缓真实案例

  • 家长说,她从没想过还可以听到孩子唱歌!

    盖盖刚入校时,情绪不稳定,安坐意识差,口腔机能协调性较差,气息较弱,对气流的控制能力较差;说话语速较快,吐词不清,口型转换能力较差;会发个别词语,音节体系大量丢失;舌头及下颌的自主控制能力较弱。为了教学的顺利开展,老师利用他喜欢的卡片和泡泡等强化物,吸引他的注意力,在玩的过程中,让盖盖慢慢熟悉老师熟悉上课流程,从而慢慢介入开音,之后再结合韵母开始练习字词,,孩子语言能力上来之后,开始练习一些简单儿歌和古诗。将近四个月的训练,盖盖的成长有目共睹,从寥寥个别词语,到现在短句和一些简单的长句都说的不错。自主表达能力也在提升,语言学习能力也在不断增强。目前,已经可以自己完整唱完简单的儿歌。

  • 四个月的学习成长,宝宝在地铁上主动对陌生叔叔说谢谢

    刚来康语时的晨晨气息较弱,对气流的控制能力较差;有个别字词,声母韵母发音不清,音节体系大量丢失;说话时,吐词不清,无法明白儿童所表达的意思;舌头的自主控制能力较弱。

    在经过4个月气息训练、ü 韵母调试后,晨晨的语言进步非常明显,从开始的只能说二三个字词,现在可以说短句和一些简单的长句,基本上可以表达自己意思。社交能力进步也很明显,在外面见到陌生人会打招呼,主动去交流,表达自己的需求。


语言发育迟缓家长需注意?


1、 良好的语言环境

语言本来就需要长期积累,所以家长是孩子语言的第一任老师。父母应该学会保持低调,多和孩子说话。一旦孩子习惯了这种关系模式,孩子就会愿意与父母沟通,并慢慢学会说话。

2、 更多地与儿童互动

我们都知道玩耍是孩子的天性。父母应该经常和孩子们玩游戏。因为和孩子们玩游戏会增加他们的语言。例如,当父母拿起他们孩子最喜欢的玩具时,他们会问他们的孩子什么是玩具,他们的名字是什么。慢慢地,孩子们会用语言回答你。



康语优势

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专 家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

语言发育迟缓有特点

基于社会,这是更加困难和困难!

由于童年沟通障碍,语言障碍儿童往往难以在成年后获得对社会生活的信心。这些孩子长大后往往无法完全改变口吃的现状,当他们第一次进入社交面试时很难获得优势。同时,由于儿童时期的学习问题,他们成年后往往无法胜任高科技工作,这进一步限制了他们成年后的个人发展。语言障碍使这些儿童极难进入社会。

机构介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42316平方米,拥有康复师超3000人,日干预儿童数超4960人。11年来,康语累计服务家庭数量超73395户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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