芜湖儿童语言障碍训练机构-芜湖自闭症康复培训学校

语言发育迟缓的孩子不仅存在开口说话晚，口语学习困难，在学习书面语言时也会遇到不小的困难。很多家长反应，教语言发育迟缓的孩子识字很不**。拼音学不会，文字记不住，模仿很多次也没有进展。芜湖康语儿童语言发育迟缓康复训练机构，儿童康复机构康复语言发育迟缓是很好的，针对孩子语言障碍问题，有专业口腔按摩器材，先进的检查和治疗设备，完善的治疗方法，在口碑老师的引导下，训练发音、吐字、口肌、构词等，让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。

儿童语言发育迟缓训练方法，宝宝语言发育问题最操心是家长，怎样让宝宝说话就成了家长最是头疼的问题，针对语言发育迟缓宝宝的训练，有的说只给宝宝做训练口肌就可以解决宝宝的语言问题，有人提倡感统训练能促进宝宝语言发育。那么，除不靠谱的“贵人语迟”，宝宝语言发育迟缓要做哪些康复训练呢？

一、生理原因，构音或听觉器官缺陷，影响发音表达

二、口部肌肉运用问题，这个可以通过口肌训练解决；

三、家庭环境问题，家人溺爱或依赖电子设备，错过教语言的时间；

四、认知理解及其他基本能力问题。‍

以上需要针对性的训练去解决，下面我们就分别看看什么样的训练解决什么样的问题。

1.大运动训练

也称粗大运动，是人类最基本的运动方式，决定了人们正常的坐、卧、立、走等姿势。对人体结构的正常生长起到十分关键的作用。人体运动的发展规律是大肌肉群带动小肌肉群，粗大运动发展带动精细运动发展。而口轮匝肌是局部的肌肉群，它的发展和大肌肉群的发展密不可分，所以正常的大运动其实是宝宝出语言的关键。

2.感统训练

感觉统合是指人类大脑及时对通过各个感觉器官（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、平衡觉、本体觉）传达的刺激进行组织、统合、记忆、比较并做出适当的反应的过程。这个过程影响大脑做出决策，所以感统失调的宝宝常常表现为好动不安、行动笨拙、语言发育迟缓、触觉敏感或迟钝等，通常也会引发情绪问题，注意力不集中，没有耐心，行为涣散等状况，严重影响宝宝未来的社交、沟通及其他各方面能力。

3.精细动作

精细动作训练宝宝手和脑、左右手的配合，以及手指运动的灵活度。涉及到宝宝认知、理解、听指令、逻辑思维等多项能力。

4.自理能力和社交能力

语言是社交、沟通的工具，它的发展是和人的自理能力、学习能力、社交能力同步推进的。所以积极训练宝宝的自理能力，多参加集体活动，学习社交技巧，理解课堂及其他公共场所的常规，知道各个场合的语言、行为规范是宝宝能力训练的重要一环。而这些环节在家里、学校及其他生活场景中都可以得到良好的锻炼，需要家长们平常多留心。

儿童语言发育迟缓训练方法“说话”是宝宝能力配合的综合性行为。通过大运动、感统、手脑游戏、口肌训练等多侧面有选择地进行，保证宝宝得到全面性的训练，经过这样的训练，扎扎实实的给宝宝做康复训练。

语言发育迟缓是否可以自愈与具体跟病因有关，不同的病因导致的语迟，具体预后也不一样。由于疾病原因导致的语迟，如涉及到智力以及脑神经系统异常引起的语迟一般不会自愈，而且，如果不及时治疗，可能会进一步影响孩子的生长发育、智力发育等神经系统发育。具体分析，可以根据病因分类：

1、听觉障碍导致的语迟，一般情况下不会自愈，而且语言障碍严重程度与听觉障碍严重程度相平行，即听障越严重，孩子的语言障碍就越严重；

2、精神发育迟滞、自闭症、运动性自闭症、构音系统异常导致的语迟，一般情况不会自愈，而且还会随着孩子年龄的增长，可能会导致语言障碍进一步加重。自闭症会导致孩子没有语言或逐渐产生刻板语言、单调语言、模仿语言等问题。以上几种情况，必须尽早进行康复治疗，以免错过孩子语言康复的**时机；

3、发育性感觉性失语导致的语言发育迟缓，这种情况是由于孩子的语言理解障碍与年龄不相符，孩子的理解和表达明显落后于同龄儿，这种情况如果不及时治疗，可能会导致孩子终生存在交流障碍；

4、语言环境脱离导致的语言发育迟缓，这种情况如果在发育早期及早给予语言关注和相应的语言刺激，再辅以相应的言语训练，可以达到逐步自愈的目的。但是，如果相应的语言环境没有及时回归或过晚出现，可能导致孩子终生不能获得正常的语言。

1.一定要先看资质。

不管是私立还是公立的语言矫正康复机构，首先一定要取得专业资质。是否得到有关部门的认可和监督非常重要。有了这些，父母和孩子的语言康复培训就可以得到保障。此外，这取决于组织的运作水平和工作时间。然后看看组织的教师水平，以及是否有专业的教授指导。最后，看看评估水平和经典案例。

2.孩子康复训练后，家长还想看什么？

孩子们进行语言矫正训练后就不用担心了吗？作为家长，我们不能一眼就判断老师是否专业，但我们可以从孩子的进步中感受到。例如，当孩子们第一次和陌生的老师相处时，他们的表现比家里好。在老师的指导下，他们每天都有明显的进步，各方面都有所改善，值得一试。

3.还有另一种方法来判断语言矫正机构是否合适。换句话说，看看培训计划的短期目标是否与实际培训进展一致。像康语儿童智能康复中心这样的专业机构对每个孩子都有短期和长期的培训目标。家长需要比较这些短期康复目标是否实现。如果短期目标的每一步都达到预期，就没有必要担心短期培训结果的积累和最终康复目标。

4.一个好的语言矫正机构不会忽视家庭康复的必要性。他们强烈建议家长参与，学习一些对孩子最有目的的培训技能。这样做的好处是孩子不会脱离机构和家庭环境。让孩子在家庭氛围中得到更好的整合和发展。比如康语儿童智能康复中心的老师每天都会联系家长，通过视频或语音了解孩子在家里的表现是否和学校一样。