苏州靠谱的儿童语言障碍矫正训练机构排名一览表

苏州靠谱的儿童语言障碍矫正训练机构排名一览表，比较推荐选择苏州东方启音儿童语言康复机构。

苏州东方启音儿童语言康复机构是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，致力于儿童自闭症、孤独症、多动症、语言障碍、心里障碍、感觉综合失调、相关发育障碍方面的康复训练治疗.东方启音言语康复中心拥有完善的课程体系，在入学前，由专业的老师为孩子进行专业的测试，帮助孩子找到言语发展的主要问题，进行专项训练。

东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

快一岁半的图图走进教室，他已经会说一些单字，比如“没”、“变”，会喊“妈妈”、“爸爸”、“奶奶”。这时两岁的豆豆也来上课了，图图盯着小豆豆看，因为他是次见小豆豆。老师跟图图介绍：“这是豆豆，她是新来的小朋友，你之前没有见过。”同时老师也跟豆豆介绍了图图。图图突然走到舀豆子的工作旁边，指着壶里的豆子说：“豆，豆。”“是的，你发现了，你发现豆豆的名字和杯子里的豆子是一样的。”老师说，“姐姐的名字是豆豆，这个杯子里的是黑豆。”图图若有所思地点点头，然后就走开了。

图图走到放水杯的架子旁边，拿出一个杯子，他指着空杯子对老师说“没。”老师问图图：“杯子里没水了，你是想喝水吗？”图图一边“嗯嗯”，一边点点头。　　如何帮助宝宝积累词汇在上述两个简短的场景中，图图用简单的“单字”和身体动作告诉了老师想表达的意思，老师根据图图的意思用完整的句子表述出来，图图也用身体语言回应老师。在这个来回交流的过程中，图图将吸收新的词汇和语序，在语言的敏感期，这种储存将在某一时期爆发性表达出来，我们称为语言爆发期。那么在我们教室里是怎样帮助孩子在语言敏感期积累词汇的呢。以下方法家长同样可以家里使用：