成都中层领导力培训
与其说领导力是一门艺术，不如说领导力是一门技术，领导力完全可以通 过系统学习和实战训练习得。通 过对领导力发展不同阶段的分解，每个阶段都代表着不同的心态要求、职责要求和能力要求，都需要领 导者相应转变。这些转变包括对己、对人、对事和对世等维度的新的价值观和新的能力要求。
在VUCA时代，领导力是带领员工向未知的未来前进的能力，在资源匮乏、能力不足、知识不够时，领导力能够激发员工来自心底的潜力和激情，是一种真正扭转乾坤的力量。缺乏领导力的管理者，往往为了管理而管理，缺乏对人性、对员工潜力的认知，浪费了蕞宝贵的人力资源。缺乏领导力往往成为一个企业快速成功但又快速衰败的由头。
为什么要学习领导力？
1、培养领 导者的全景思维，从时间和空间维度提升企业的认知。
2、改善领 导者变革思维方式从而应对不断变化的外部市场环境。
3、增强领 导者在面对综合性、复杂性、的问题发现与解决能力。
领导力培训课程介绍
领导力学习培训大纲
第一讲：领导与领导力
前言：VUCA时代的新挑战
一、领导与管理的区别
1. 北风的故事：推力与拉力
2. 职能的差异：方向与执行
3. 领导与管理的主要区别
案例讨论：新生代员工——管理VS领导
二、领导力的实质
1. 领导力就是影响力
1）非职权影响力的价值
2）影响力激发领导力的原理
3）通 过影响力引领团队的方法：以身作则、理解人性
案例分析：许三多修路
2. 领导力就是洞察力
1）不谋全局不足以谋一域
2）洞察系统与系统瓶颈的力量
3）领 导者善于发现系统中的瓶颈
瓶颈1：价值链的蕞大效用取决于瓶颈的突破
瓶颈2：发现瓶颈的方法
瓶颈3：力出一孔：压强突破法则
案例：泰嘉新材的100天腾飞计划
4）卓越领导的四原则
原则1：全局思考，而非局部思考
原则2：长远思考，而非短期思考
原则3：动态思考，而非静态思考
原则4：本质思考，而非表面思考
三、领导力发展的四个阶段
阶段1：以职位为基础——权力驱动
阶段2：以认可为基础——情感驱动
阶段3：以贡献为基础——成就驱动
阶段4：以引领为基础——忠诚驱动
第二讲：优秀领 导者的思维模式
一、思维力：决定领导力的水平
1. TAC：职业发展三大软能力
2. 思维决定行动，行动决定结果
3. 优秀领导力思维能力三大突破方向
1）思维广度：总览全局
2）思维高度：高屋建瓴
3）思维深度：洞察入微
4）思维厚度：左右逢源
二、提升领 导者的思维能力
能力1：拓展广度思维
1）系统边界决定格局
2）系统的繁与简
3）全局观：个体选择往往并非团队蕞佳选择
案例：泰嘉新材100天突破
情境：捕鱼时刻
能力2：提升高度思维
1）看问题高度不一致，结局必然不一致
2）举一反三：从具体解决方案到背后的原理
3）举一反三四步曲：抛砖—引玉—添枝—散叶
4）通 过举一反三，提高问题解决的高度
三、强化深度思维
1. 事物的表与里，问题的标与本
2. 为什么相似的问题总是会卷土重来
3. 问题冰山模型与逆向5WHY法
4. 逆向5WHY操作原理：追根溯源
案例：重庆某公司的人才流失问题
四、培养辩证思维
1. 从太极图到辩证思维
2. 企业管理的灰度思考：左与右、第三方角度
3. 两难问题解决法：对立统一图
4. 对立统一图案例及应用
案例讨论：内部招聘还是外部招聘