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中层领导力线上培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2022-09-26
导语概要

西方领导力发展重在修行。将领导力模型化、标准化,只要改变行为就能够获得领导力的提升。东方领导力发展重在修心。儒家的理想是成圣,道家的理想是成仙,佛家的理想是成佛。无论是成圣、成仙还是成佛,都需要经历一个漫长的修炼过程,这个过程的重心是修心,强调过程中的悟性。

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大部分公司会将专业技术表现优异绩效成果较好的员工提拔为管理者,这些员工在成为管理者之后才发现管理工作比起专业技术复杂很多,也困难很多,主要原因在于专业技术是科学——因果关系很明确,管理是科学与艺术的结合,因果关系不一定直接对应,因此帮助他们去提升领导力,是非常必要的一件事。

为什么要学习领导力?

1、培养领 导者的全景思维,从时间和空间维度提升企业的认知。

2、改善领 导者变革思维方式从而应对不断变化的外部市场环境。

3、增强领 导者在面对综合性、复杂性、的问题发现与解决能力。

领导力培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业中高层管理者、企业所有管理人员、想学习领导力的员工等。

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课程特色

通 过模拟相关情境,合理的设计课程,打破了以传统培训课程业务化的硬关联瓶颈。

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培训方式

利用案例、故事、经典影视片断、理论模型、现场活动与互动等多种形式。

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领导力学习培训大纲

第一讲、自我管理——领导者的自我修炼


一、角色认知


1.从岗位到组织


2.从个人到团队


3.从业务到管理


二、时间管理


1.时间四象限


2.三分做今天,七分做明天


3.三分做业务,七分做管理


三、思维转变


1. 用大看小


2. 尊重差异


3. 多向思维


4. 百分百责任


5. 风险意识


6. 用人之人


7. 借力借势




第二讲、团队管理——领导者对人的经营


一、凝聚人心


1.何为高绩效团队


2.团队进化路径


3.用机制与文化驱动团队


二、权变领导


1.下属的四大准备度


2.领导者的两大行为


3.即学即用的领导模型




第三讲、业务管理——领导者对事的经营


一、目标管理


1.目标有什么用


2.目标的来源


3.绩效目标书写的原则


二、工作追踪


1.五个原则


2.步骤方法


3.克服下属的抵制


三、及时反馈


1.何为反馈


2.如何反馈


3.复盘改进


(注:根据学员需求和现场情况做适当调整。)

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