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天津严重自闭症康复机构

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-11-09
导语概要

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  • 天津严重自闭症康复机构

    天津儿童自闭症训练

    与家长携手共同创造自闭症儿童的美好未来

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孤独症儿童的能力有高低之分。目前医学上简单地分为轻度、中度和重度。轻度自闭症儿童主要表现为日常社会障碍,较易出现“情绪问题”而非“智商问题”;中度自闭症儿童在学习上存在一定困难,表现出一些奇怪的行为,比轻度儿童更难教一点;严重自闭症儿童通常是指伴有“智障”的自闭症儿童,他们不仅具有自闭特质,而且还有智力上的问题,有学习困难。本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津严重自闭症康复机构”相关内容!

天津儿童自闭症训练课程

个训课

每节课五十分钟左右,一对一,根据每个孩子具体情况,具体制定教学方案,制定个别训练计划(IEP),如注意力、配合力、模仿力、认知训练、语言表达等,设计不同的训练项目,运用三位一体教学法对孩子进行一对一教学。

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集体课

每天8:30-16:30,根据孩子年龄和能力设置有启蒙班、幼儿班、基础班、学前班、学能班,每班不超过5个孩子,每个孩子进行个别评估,按照课程计划进行集体融合训练,同时对每个孩子进行有侧重点的训练项目。

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天津儿童自闭症训练机构哪家好?

  • 拓慧教育

    优势: 本中心课程包括“一对一”教学和融合教学,中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。

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  • 星语星愿

    优势:机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式(中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧)。采用中心聚合能力训练(视听动)、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。

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天津儿童自闭症训练家长评价

  • 拓慧环境不错,老师很敬业,也很有爰心,用心对待每一个孩子,课后会和我及时沟通孩子情况,来这里孩子得到了进步。感谢!
    ——林女士

儿童自闭症是如何造成的?

1、大多数自闭症儿童与遗传有关,因为在大多数患儿的家族中都可以找到有自闭症病史的人。科学研究证明,遗传因素已经成为自闭症的主要原因之一。

2、孩子长时间生活在过于单一的环境中,缺乏丰富、适当的刺激,父母也没有正确地教授社会行为,所以孩子总是用反复动作进行自我刺激,逐渐对外部失去兴趣,引起自闭症的发病。

3、家庭环境对儿童的影响极为严重。父母经常发生纷争甚至离婚,容易给孩子带来沉重的精神负担,容易出现孤独症和内向性格。或者父母对孩子过于冷淡严厉,缺乏家庭温暖。所有这些都会导致儿童生病。

4、代谢性疾病:如苯丙酮尿症等先天性代谢紊乱,导致脑细胞功能障碍和功能障碍,会影响脑神经信息传递功能,并引发自闭症。

5、脑损伤:包括妊娠中强行流产等因素导致的大脑发育不全、生产过程中早产、新生儿脑伤及婴儿脑炎、脑膜炎等疾病引起的大脑伤害等因素,可以增加自闭症的机会。

儿童孤独症的治疗方法有哪些?

1、孤独症的感觉统合疗法

孤独症患者的感统失调是由于大脑功能障碍,无法整合人类视觉、听觉、触觉、前庭和肌肉关节动觉五种基本感觉刺激。孤独症感觉统合疗法的目的是提供上述感觉刺激的输入,并进行适当的控制,使儿童能够根据自身的内在驱动力引导自己的活动,自动形成适应反应,从而促进这些感官的结合与统一,达到治疗自闭症的效果。

2、孤独症音乐治疗

孤独症治疗可分为团体治疗和个体治疗。主要的治疗工具是鼓和钹,让自闭症患儿即兴发挥,自由地拍打,达到自我宣泄、解放和自我表达的目的。音乐治疗有助于提高自闭症患者集中精神,培养想象力,稳定情绪,促进社会化与语言的互动,培养新的休闲技能和兴趣。

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天津拓慧儿童发展中心

拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、感觉统合训练、儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。

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