您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 员工差异化辅导与激励管理

戴士超

员工差异化辅导与激励管理

戴士超 /

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程目标

了解企业不同岗位、不同年龄、不同资历的员工差异化管理

课程大纲


 **章、关注员工资历差异——新、老、骨干员工差异化管理
一、新员工差异化管理
1、团队影响力
2、心理与行为特征
3、工作合规性督导
4、新员工授权
5、新员工培育
6、新员工激励
7、日常管理重心
二 、老员工培育与激励—— “忠诚卫士、亢龙呈祥”
三、骨干员工培育与激励—— “创优尖兵、飞龙在天

第二章: 关注员工年龄差异——X/Y/Z三代典型员工差异化培育与激励管理
一、国内/外代际管理课题研究的历史与成果分类解析;
二、团队中常见的代际冲突现象分析;
三、X、Y、Z代员工差异化素质模型分析;
四、X代(……1977,改革代)员工特征、需求分析,教练式管理策略与关键技巧;
五、Y代(1978-1985,鸟巢代)员工特征、需求分析,教练式管理策略与关键技巧;
六、Z代(1986……,新生代)员工特征、需求分析,教练式管理策略与关键技巧;
总结:三代同堂的当代,中国融合式管理,X、Y、Z代员工差异化管理模型;

第三章: 关注员工岗位差异——员工工作性质与岗位差异管理
1、为什么要对不同岗位的员工实施差异化管理;
2、传统企业管理“笑脸”模型解析;
3、知识经济时代员工价值与心理成长路径;
4、当代中国知识、技术型员工职业心态与思维习惯解析;
5、知识、技术型员工管理策略与关键实施技术;
6、服务、营销型员工职场需求解析;
7、服务、营销型员工管理策略与关键实施技术;
8、生产、操作型员工职场需求解析;
9、生产、操作型员工管理策略与关键实施技术;
10、后勤、行政型员工职场需求解析;
11、后勤、行政型员工管理策略与关键实施技术;

第四章: 关注员工行为——特例独行的“问题”员工管理
1、为什么在今天的职场会存在越来越多的“问题员工”;
2、问题员工的概念可以成立吗,该如何正确看待“特立独行”的新时代员工;
3、见利忘义,吕布型员工管理;
4、偷奸耍滑,曹丕型员工管理;
5、油盐不进,阿斗型员工管理;

上一篇: 企业人性化管理 下一篇:以员工为导向的教练式面谈技术

下载课纲

X
""