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蓝旻

课程标准化与讲师手册编写

蓝旻 / 中国培训管理体系建设讲师

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课程目标

2+1模式-集中授课2天,1个月之后, 再用1天时间学员练习授课,顾问点评,并给出评估报告和改进建议.   第三阶段学习的关键词:认知模式;讲师手册;案例教学;衍生版本

课程大纲

  一、大脑学习的奥秘
  1、成人的左脑与右脑
  2、在学习过程中左脑与右脑的分工
  3、心智风格理论-什么是心智风格
  4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足
  5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势
  6、在课堂上运用心智风格
  7、运用大脑的认知习惯解决教学难题
  二.衍生培训课程与课程版本的系列化
  1. 基础入门版课程
  2. 进阶提升版课程
  3. 专业技术版课程
  4. 问题分析与综合运用版课程
  5. 专业技术型课程的衍生和优化
  6. 以主题词为核心的知识树和知识体系的建立
  三.教材和教学内容的剖析
  1.课程类型分析
  2.教材分析:教学重点、难点、关键点分析
  3.难点化解方法
  4.曾经教学中存在的问题的总结与分析
  四.讲授的七种方法和教学素材的编写
  1、图像表达法和教学示意图的绘制
  2、讲授七步法和故事的编写
  3、双线类比法和类比要素的提炼
  4、找痛挖坑法和对比要素的提炼
  5、问答教学法和问题的设计
  6、案例教学法和案例的编写
  7、活动示范法和教学活动的设计
  五、教学方法的运用技巧
  1.头脑风暴及其运用技巧
  2.案例编写及其运用技巧
  3.情景模拟设计及其运用技巧
  4.游戏活动设计及其运用技巧
  5.录像教学及其运用技巧
  6.综合运用不同的教学方法并编排活动的顺序达到教学目标
  六、讲师手册的编写与标准化
  1.PPT打印版
  2.PPT演示版
  3.案例指引
  4.教学活动指引(导入新课、复习旧内容、归纳总结、提问、评估)
  5.问答指引
  6.学员学习手册和评价手册
  7.教师手册指引和评价手册
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