课程背景：

企业快速发展的**要素就是人才，每个企业都在**各种渠道网罗所需要的人才，从成本上考虑可以说非常高，然而留存率并不高，越来越多的企业已经深刻认识到，批量的企业所需要的人才还需要内部培养，当下很多公司都设立培训部、商学院、企业大学等，对于培训师的需求越来越大，然而很多内部有系统知识和实战经验的人员却面临如下问题：

有专业知识和实践经验，但一上讲台就莫名紧张？

看过不少培训方面专业书籍，课堂上依然以讲授为主，效果？

自己认为准备了不少干货，却没有得到学员的积极反应？

课程内容枯燥冗长，却不知道如何生动呈现？

面对临时安排的课程，却不知道如何组织自己的内容？

课堂上遇到来自台下的挑战却不知如何化解？

课程收益：

**学习能够塑造规范的舞台职业形象；

**学习能够掌握授课内容的设计与技巧选择；

**学习找适合自己克服紧张的方法；

**学习能够掌握高效互动的技巧；

**学习能够掌握正确发音、魅力表达。

课程特色：

小班授课，**实战演练确保每个人在授课技能上都突破；

理论听得懂：每一个技能背后都有理论支撑，我们帮您拨云见形；

技能学得会：针对每个环节进行一一技能演练，而不仅仅是综合演练；

成果用得上：是每一位参训学员在以后实际授课上都能用得上。

课程时长：2天

培训师：晋纪书（书记老师）

课程大纲：

课程开场设计：

1、新人相识九宫格（破冰：找共同特点）

2、重点知识聚焦（圆点投票确认）

3、分组、选组长、确认服务对象

4、提出问题，激活旧知，引出主题

工具 /道具：1）九宫格  2）国王天使卡  3）智慧之星积分榜 4）投票圆心

5）每组一包便利贴  6）桌签（或胸贴）  7）重点知识海报。

**项技能  以终为始 明确定位

1、本次课程我要的是什么？（聚焦目标）

2、达成这个目标我会变成什么样子？（未来自画像；需求显性化）

3、方向：目标与现实的差距（量化2-3个具体标准）

4、爱要大声说出来，舞台呈现目标（成果展示，清晰定位）

课程输出成果：聚焦目标，明确需求，设计内容，确保成果。

第二项技能  克服恐惧 轻松登场

1、开课前两方面准备：心理准备、物料准备；

2、授课紧张我有哪些表现？现场演示；

3、出现了紧张如何克服？共同探寻应对10种方式；

4、关于紧张我的2种应对策略；

5、魅力开场四部曲及现场演练。

课程输出成果：1）找到适合自己克服紧张应对方法；

2）设计出自己的1-2种专属开场。

第三项技能  打造形象 塑造“装“ 、”范“

1、让你的出场“与众不同“ ——气场塑造；

2、三步打造良好的**印象；

3、基于呈现效果占比55：38：7舞台肢体语言演练；

4、职业舞台形象的手势、眼神、表情、走姿、站姿；

5、舞台风范训练与展示。

课程输出成果：让每一位学员掌握标准人职业着装和舞台风范，塑造规范职业舞

台形象。

第四项技能  高效课堂 互动控场

1、解密成人学习——学习注意力曲线；

2、互动设计原则：左脑、右脑；

3、基于内容设计从理性思考到感性认识；

4、课堂互动背后的90-20-8原则；

5、常用10种互动方法的演示与训练；

6、应对课程中学员挑战的原则；

7、高效控场的8种方式实操。

课程输出成果：根据学习90-20-8原则，设计课程互动内容，授课有吸引力。

第五项技能  精彩表达 魅力声音

1、参加工作以后印象**深刻声音表达是哪位？总结为什么好？

2、声音色彩的形象塑造；

3、用声音增强画面感；

4、发音中喉音—胸音—腹音；

5、塑造个人独有声音气质。

课程输出成果：**训练找准自己的声音定位，掌握魅力发音的科学方法技巧。

第六项技能  结构思维 系统呈现

1、课程整体三段式：凤头—象尾—弥勒肚；

2、凤头：开场快速抓住学员眼球和思维；

2、象尾：简短精炼，引发思考，促进行动转化；

3、弥勒肚：内容丰满，形式多样，收放自如；

4、实操演练：小组内每个人3-5分钟展示。

课程输出成果：让每一位参与者都能临场表达，结构清晰，逻辑严谨，清晰表达。