课程收益 ————————————————————

n 理解管理者应承担的责任，角色身份，应表现出的态度和意识

n 建立对95后员工管理的系统思维，理解95后员工的行为和人格特征

n 探讨95后员工的特点，加深彼此的理解和尊重，提升员工工作满意度

n 掌握带人带团队的方法，培养下属，辅导沟通，赋能授权，激励人心和领导能力 

课程特色 —————————————————————

快速见效: 所教授技巧及练习，经过实践验证均能实时带来改变

互动体验: **互动式学习，引发学员深刻感悟，倍增学习成效

实战演练: **演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯

课后运用: 易于复制，学后即用，立竿见影

课程形式 —————————————————————

小组研讨 互动体验 案例分析 工具演练 精彩讲授

课程时间 —————————————————————

1天（6小时）

课程对象 —————————————————————

后备干部、青年骨干、新晋主管、中层管理人员等

课程内容 —————————————————————

单元一：主管的角色与任务

1.新时代管理的本质

—— 互动：成功主管自画像

2.对新时代员工管理重新进行理解

—— Z世代（95/00后）的概念

—— Z世代（95/00后）员工的特质

3. 95后员工管理的冲突与挑战？

—— 研讨：在管理过程中遇到的哪些新问题

4.新时代主管应有的认知

5.新时代主管应有的工作任务

6.成功主管的角色扮演

—— 研讨：管理者应具备的能力建设

单元二：辅导沟通

1. 95后员工辅导的基本认识

—— 问题共创：为什么工作没有效率？

2.营造好的团队氛围

3.好的沟通能建立情感

4. 95后沟通的要点

5.**教练改变行为

6.有效辅导技巧

—— 管理工具：教练的专业工具

单元三：培育下属

1.掌握培育的要点

2.如何让95后学会自我管理?

3.员工职业生涯发展路径

—— 工具：诊断员工发展的四个层次

4.激发员工的学习动机

5.影响学习效果的四个因素

6.任用好部属的艺术与诀窍（身教重于言教、找对人，放对位置，做对事）

—— 案例：如何面对有才华的95后?

单元四：激励人心

1.激励的核心~影响

2.“激励”**简单的定义

—— 调动员工的积极性

3.激励的模式

4.对95后员工激励的策略

5.部属表现不佳时的责备方式

6.基于驱动力的创新激励方法

—— 研讨：激励创新方法库

课程结尾：我的下一步……

n 现场答疑：对所学知识点回顾总结，对学员的疑问解答

n 学员分享：学员分享收获点，总结对自己的启发

n 行动计划：学员下一步行动计划，承诺实践并如何执行