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刘成熙

创新思维与系统思维训练

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

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课程大纲

课程收益:

了解思维视觉与现实生活、工作的关系  , 了解创新思维的核心,突破思维定势,打破思维模式,全方位提供创新思维的水平;了解思维枷锁的种类及影响  ,破除有碍创新的思维定势

掌握创新思维的系列工具与方法应用(头脑风暴,思维导图,平行思维等),

应用创造力提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构;

应用创新思维掌握分析问题的思路、方式、方法;以积极态度寻找解决问题的方法,制定决策方案;

应用系统思考工具能帮你完成并强化问题分析、解决、计划和决策的基本质量;

掌握系统思考的基模,掌握系统思考的要诀;运用系统性思考、科学的对比法找出**可能的原因与机会,然后在事实基础上审核可能的原因,避免管理者因抓不住主要问题而浪费有效工作时间;

面对复杂或简单的问题、决策和规划,团队和个人均能开展更快捷有效的决策;

课程特色:

透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。

讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。

授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。

针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合

授课时数:2天12小时(9:00-12:00;13:30-16:30)

授课方式

老师讲授

小组讨论

案例讨论

案例演练

培训对象:管理者

课程大纲:

(备注讲师有权根据学员现在掌握情况,及现场反馈,调整授课进度,确保整体内容完整)

**单元:创新思维-管理创新的前提-打开思维空间

创新的涵意

创新=科技创新 商业模式创新

创新的核心精神

熊彼得谈创新

彼得•F•德鲁克谈创新

克里斯滕森谈创新

为何要进行创新的原因

外部剧烈变动的环境

内部主动积极向上提升的企图心

创新的五大定律

专注于新的思维组合

改变属性的组合

动态截取事物发展的不同阶段

改变原有思考的广度、幅度和深度

在心理环境中营造出正面、积极的情绪

企业创新雷达12类型

产品和服务创新

技术平台创新

解决方案创新

客户需求创新(未满足的需求或细分市场)

客户体验创新

价值获取创新(重新定义业务模式和利润创造方式)

流程再造创新

商业模式创新

供应链创新

营销渠道创新

网络连接创新(**网络与顾客相连)

品牌定位创新

创新给组织带来的影响

创新的实践对企业的价值

不创新会导致组织发生什么

创新的案例讲述

第二单元:创新思维的方法与工具应用

创造性思维的三种基本训练方式

美式脑力法/日式系统法/中式焦点法

团队参与式的KJ法精义以及范例演练

创新的方法与激发团队创造力

创造力开发的技法

案例:几种技法的运用试验

创新思维其他方法

核检表法

列举法

SCAMPER策略

创新思维工具之思维导图

思维导图绘制七个步骤

绘制思维导图要点

平行思维的创新技巧

平行思维的放松大脑训练

直觉能力提升

平行思维的创新技巧

创新方案选择技巧及在组织中的运用

组织创新系统

创新方案评估

优化排列法

破除孤立思维系统思考

系统思维的8大法则

系统思维工具的应用

常用创新思维方法

发散与收敛思维

正向与逆向思维

纵向与横向思维

想象与联想思维

组合式思维

案例分析

第三单元:系统思考的来源与要诀

系统思考来源于管理者第五项修炼(讲授 小案例诠释)

自我超越:实现心灵深处的热望

改善心智模式:新眼睛看世界

建立共同愿景:打造生命共同体

团队学习:激发群体智慧

系统思考:见树又见林艺术

什么是以问题为导向的系统思考模式?

案例研讨:请各组根据案例内容讨论:问题(Problem)是什么?课题(Question or Issue)是什么?

系统思考的语言与原件(讲授 小案例诠释)

正反馈(不断增强的环路)

负反馈(调节环路)

时间延滞

系统洞察的四种观点

事件层次的观点

行为变化趋势层次的观点

系统结构层次的观点

心智模式层次的观点

现场行动:请各组依据之前所描述的问题进行进一步的分析,选定“课题”

系统思考的要诀(讲授 小案例诠释)

事件思考

趋势思考

结构思考

心智模式

一位系统思考者,能够看到四种层次同时在运作

事件

行为模式

系统

心智模式

心智模式

现场思考:实战案例

第四单元:系统思考的模块、架构、公式

系统思维基模

成长上限

具体管理方针:改变系统的行为(讲授 小案例诠释)

舍本逐末

具体管理方针:寻找并施行根本解(讲授 举例诠释)

反应迟缓

具体管理方针:耐心找到系统稳定点(讲授 举例诠释)

目标侵蚀

具体管理方针:坚守愿景,才能把持目标(讲授 举例诠释)

恶性竞争

具体管理方针:将资源投注在较长期的竞争利基上(讲授 举例诠释)

富者越富

具体管理方针:在决定资源分配时,出来可量化的结果外,应重视整体均衡发展的上层目标

共同的悲剧

具体管理方针:共同设计正式的警示机制或调节机制(讲授 举例诠释)

饮酖止渴

具体管理方式:整合群体的智慧,尽量列出可能的解决方案及副作用,然后施行长期解决方案(讲授 举例诠释)

成长投资不足

具体管理方针:减缓成长的速度(讲授 举例诠释)

系统思考中,基模的三种用途

前瞻:行动当下的提醒

回顾:现存问题的了解

沟通:解说复杂之系统

破解组织与个人纠结的步骤

步骤一、确认**初的问题症状

步骤二、画出治标的方案

步骤三、找出负面的影响

步骤四、找出根本的解决方案

步骤五、描绘出治标的方案的副作用

步骤六、找出根本环路之间的关联

步骤七、找到问题根源

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