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李晓艳

做促动型管理者

李晓艳 / 党建专家

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课程大纲

【课程收益】

对个人

积极的自我认知

塑造自信

塑造自信

塑造自信

对组织

实现绩效突破

发挥组织优势

促进团队学习

积极变革的力量

【课程时长

两天

【课程大纲】

课程模块一:基础知识导入——行动学习理念

1.行动学习的起源

2.运用概念及公式解读行动学习

3.行动学习价值模型

4.行动学习的应用

A行动学习在“经营”中的应用

B行动学习在“管理”中的应用

C行动学习在“学习”中的应用

课程模块二:促动师心法与基本功

1、认知个人及组织行为背后的基本原理——心智模式

2、影响个人及团队思考与决策的左右脑功能—脑科学

3、影响团队学习与决策的原理—群体动力学与场论

4、信念自检—你具备作为促动师的优秀品质吗?

课程模块三:核心促动技术全流程体验

1.行动学习项目全流程介绍:如何设计行动学习工作坊

项目流程介绍:深度汇谈发起项目→启动会工作坊→复盘→能力补差与解决问题工作坊→总复盘

行动学习项目与群策群力工作坊的关系

行动学习经典案例介绍

促动技术1:群策群力流程体验

技术起源:GE群策群力的故事

群策群力经典6步解析:愿景—SWOT分析—承诺—团队共创—行动计划—城镇会议

沙盘体验:情景式工作坊(学员自选主题)

设计与促动要点:如何设计与促动一场工作坊

附工具:《群策群力工作坊提示卡》

促动技术2:团队共创画布

团队共创的心理学原理

头脑风暴技术发展

团队共创法的关键步骤与操作流程

团队共创决策工具:过滤器

练习应用:主导一场团队共创促动

附工具:《团队共创流程提示与话术卡》

促动技术3:复盘画布

复盘的起源

企业复盘的意义

复盘的原则与步骤

行动学习中复盘的规则与机制

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