【课程收益】：

节约企业培训成本：**分析工作任务、萃取岗位知识、确定任职资格，设计学习路径，明晰了“做什么”“怎么做”“学什么”“怎么学”，缩短了“找知识”和“学知识”的时间，从而起到加速岗位人才成长的作用；

学员现场参与岗位任务分析，**讲师讲解和示范，学员同步进行学习和实践，输出自己的关键岗位任务画布；现场完成典型任务的经验萃取和梳理，完成学习地图的内容要素分析，并输出知识画布；

获得学习地图构建的工具、模板，为后续企业内部实践学习地图打下基础。

【课程时长】：3天2晚

【学习方式】：40%讲授 40%实操 20%学员呈现

【培训对象】：企业内训师、关键岗位业务专家、培训管理者

【课程大纲】：

导论：

什么是学习地图

构建学习地图对企业的价值

当下企业构建学习地图的三大挑战

**步：锚定——选择关键岗位和目标人群

岗位族、岗位序列和岗位的关系

选择关键岗位序列的操作步骤

产出成果：目标岗位序列

第二步：解码——基于业务场景构建岗位任务图谱

目标层：确定关键业务目标

结构层：设计与优化业务结构，并形成业务模型

策略层：基于收益成本分析，分析**业务策略

路径层：基于策略形成清晰的业务路径

任务层：盘点完成任务相关的工具与资源

产出成果：《关键岗位任务分析画布》

第三步：萃取——基于业务经验萃取岗位知识图谱

定标：甄选任务

以业务为导向，关注重点与痛点

工具：主题评分表

锚定任务场景的四个抓手

还原：拆解任务

还原任务场景的本质目的是什么

如何还原优秀的任务场景

工具：STAR模型

萃取：梳理经验，形成知识

明思想：物有本末，事有终始

理流程：分析采取行动的过程

找关键：深挖具体的方法诀窍

知原理：知其然，知其所以然

盘工具：表单、话术、模板等

避风险：突出说明注意事项

产出成果：《关键岗位经验梳理画布》

第四步：落地——学习地图应用指引

规划学习路径

设计培训项目

开发学习产品

产出成果：《学习地图应用计划》呈现