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刘少顺

高管领导力-教练式绩效赋能

刘少顺 / 财务思维与内控体系建设高级专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

后疫情时代企业发展**重要的是什么?是人才!世界格局变幻莫测,改革开放的三十年红利转瞬即逝,创造增长离不开人才,对人才的培养式教练式领导力课程的核心。在职场里,如何激发年轻经理人的内在动力,如何提升经理的自我认知,在企业中找到自己的发展定位,让职场年轻人远离不上学,不上班,去上香的窘境,本门课程是在当代高压力,高内卷,高竞争的环境下,结合管理学,心理学,哲学的知识,深度结合人本主义的思想,旨在提升职场一线经理,高级经理,总监的领导力,为公司绩效提升,团队融合,目标共赢达成条件。

【课程收益】

了解教练式领导力的概念和应用,趋势,与当今领导困境的结合

学习并掌握教练式领导力的流程 – CORED

学习并掌握教练是领导力的六项核心能力 – LIFT ME

依托课堂实践,系统体验教练式领导力的精髓,更加开放,同理,支持。

新时代背景下传播教练文化,打造绩效效赋能,持续增长的组织生态。

【课程形式】

本课程**现场演练,互动,体现人际交互的教练式领导力的精髓,让学员不断觉察自己,反思自己,从而**内观自省的改变,提升管理自我,影响他人的能力,从而完成公司的OKR和KPI,实现绩效提升。

【课程对象】高层管理者、总监、高级总监等

【课程时间】1-2天课程

【课程大纲】

模块一:教练和企业教练的定义

1.教练概括 (TCC模型)

2.教练初体验

3.教练像什么

4.企业教练的定义

5.用教练丰富你的工具箱

模块二: 企业教练的意义 ,为什么要学习教练

1.世界的变化 (从VUCA到BANI)

2.员工的需求 (1990年出生主力军30岁 )

3.自我的认知 (我是谁的探索)

模块三: 学习教练的五项原则

1.教练的内功心法 – 道可道,非常道

2.五项原则与领导力的关系

3.五项原则对应的领导力品格

4.实践练习:教练的元素与领导力的关系呈现

模块四:教练模型引入&建立信任

1.教练的本质 – P=P-I

2.教练的时机 – 信任度和意愿度

3.信任方程式  - TRUST (T)

4.意愿度方程式 – ENGAGEMENT (E)

模块五:CORED教练流程模型  

1.Connection - 建立连接以及问题库

2.Objective - 目标设定以及问题库

- SMART目标设定的能力

3.Reality -现状以及问题库

4.Explore Options - 探索选择以及问题库

5.Decision 决策行动以及问题库

6.教练实践练习

模块六:教练能力

1.LIFT ME 之 F反馈模块(反馈是**烫手的礼物,接起来容易,消化起来难受)

2.LIFT ME 之 L聆听模块(三层次聆听,从关注事儿到关注人)

3.LIFT ME 之 I提问模块 (答案就在问题里,会提问的领导者是什么样的)

模块七:知识地图的总结

平衡论的运用与教练实践

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