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谢玉雄

《培养组织人才》

谢玉雄 / 实战派管理培训师

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课程目标

1、了解组织人才必备的胜任力 2、掌握培养组织人才的策略与方法 3、根据组织发展的需要,引导和做好人才的职业生涯规划

课程大纲

 
**章:明确培养目的和目标 ( 0.3H
1、基于战略或竞争层面
2、基于部门绩效层面
3、基于经理人个人生涯发展层面
4、组织人才的培养目标人数
 
第二章:组织人才需要的胜任力( 0.7H
1、明确不同岗位人才的基本素质   
2、岗位的胜任能力要求
a.领导技能:战略导向、变革创新、教练技术、情境领导力
b. 团队技能:组织规划、选材育人、冲突管理、关系协调
c. 个人技能:创新思维、情绪管理、责任意识、成就导向
3、如何识别岗位应该具备的胜任能力
4、岗位的专业知识、岗位技能、核心能力三个围度的定义与要求
5、现有专业知识、岗位技能、核心能力的盘点
6、识别组织人才的知识结构、技能结构、能力结构与标准要求之间的差距
7、案例:世界500强的经理人才胜任力
 
第三章 组织人才的培养策略 ( 0.4H
1、原则要求
2、方向
3、方式
4、时机
5、手段
 
第四章:找出组织人才的短板( 0.6H
1、实施测评,找出短板
2、引进测评机构
3、实施测评   
4、分析测评结果   
5、形成专业测评报告,给出讲师建议
 
第五章:实施系统培训( 1H
(1)培训需求分析
(2)制定培训计划
(3)开展系统培训
(4)进行效果评估
 
第六章:培训课程的设计与要求( 0.5H )
(1)个人技能的课程设计与要求
(2)团队技能的课程设计与要求
(3)领导技能的课程设计与要求
 
第七章:培训模式与手段( 2H
(1)讲授培养
(2)士气培养
(3)接触高层培养
(4)模拟特点角色培养
(5)针对个性化辅导
(6)岗位实习
(7)述职演讲
(8)写专题心得
(8)综合测评
 
 第八章:培养过程中的评价与指导( 0.5H
1、 给予课题、赋予头衔
2、工作指派与轮岗
3、善用会议和公司活动
4、成功的读书会
5、活用个人面谈
6、海外培训或参加MBA教育
7、团队建设与启发
8、沙盘推演法
 
第九章  组织人才的职业生涯规划 ( 1H
1、什么是职业生涯管理
2、影响人才职业生涯的个人因素
3、影响人才职业生涯的外界因素
4、运用人才测评推动职业生涯管理
(1)职业素质测评之职业能力倾向测试
(2)霍兰德职业人格能力测验量表
5、运用绩效管理推动职业生涯
6、运用岗位竞聘推动职业生涯管理
7、运用岗位轮换推动职业生涯管理
8、运用培训推动职业生涯管理
 
第十章  组织人才的培养案例 (0.5H
1、GE组织人才培养案例分享
2、富士康组织人才培养案例分享
 
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