团队管控能力提升培训
管理者关键职能，即：设定目标、计划、组织、实施（执行控制），管理者通过学习有效的“关键行为”提升管理者团队管控能力。 管理者核心管理是“人”基于管理者团队管理中的高频场景，学习如何带人带心。 通过实战管理场景案例探讨，角色扮演、反思，第三视角，促动管理者更深的内在思考。
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管理者关键职能，即：设定目标、计划、组织、实施（执行控制），管理者通过学习有效的“关键行为”提升管理者团队管控能力。
管理者核心管理是“人”基于管理者团队管理中的高频场景，学习如何带人带心。
通过实战管理场景案例探讨，角色扮演、反思，第三视角，促动管理者更深的内在思考。
团队管理公开课
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《高效的团队建设》
6月12-13日 北京（线上同步） -
《克服团队协作的五项障碍工作坊》
6月25-26日 深圳（线上同步） -
《赋能型主管—卓越领导与高绩效团队建设》
6月28-29日 武汉（线上同步） -
《高效能团队打造的五项修炼》
6月29-30日 深圳（线上同步） -
《卓越团队打造的五项修炼》
7月21-22日 厦门（线上同步） -
《销售团队管理与建设》
8月11-12日 深圳（线上同步） -
《使命必达团队管理的六把钥匙》
9月16-17日 东莞（线上同步）
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团队管理培训课程介绍
团队管理培训内容
一、 管理者管控能力的四个关键
目标设定：蓝图性目标、绩效目标、过程目标
目标设定原则：SMART
成功案例探寻：Smart实践
有效计划
任务本质透视：未来蓝图
计划策略思考：资源百宝箱
管理工具：十分量表 体验：团队任务实解
计划制定中的要点：标志成功的里程碑及时限
组织中四“管”
管目标（落实与追踪）
管机制（制度与规则）
管流程（方法与标准）
管人员（要求与反馈）
实施中的：动态质量管理
任务导向的管理工具：PDCA
人员驱动探讨：人员驱动的*时机？
动机识别：十八种因人而异的动机图谱
四种管理者因才施教的干预方式：命令、教练、支持、授权
二、管理者核心管理是“人”，带人带心高频场景应对
场景一、团队目标沟通会：完全不知、团队没有信心、心生抵触
管理者该怎么办？
实践案例萃取
关键策略
演练验证
复盘反思
场景二：团队目标执行顺利，认可能力是管理者必修，正面反馈需要在哪些时刻？如何做？
如：员工超出绩效、员工有进步、员工努力等….
公众认可（案例）
案例处理步骤研讨、操作要点撰写
案例演示、复盘
场景三：当员工未能达到我们想要的标准，我们需要给与有效的建设性反馈与跟进：
意识不到位（案例）
技能不到位（案例）
态度差（案例）
案例处理步骤研讨、操作要点撰写
案例演示、复盘
