石家庄长安区儿童语言康复训练机构

语言发育迟缓的概述，是指各种原因引起的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同年龄、同性别的正常儿童发育水平，智力低下、听力障碍、中枢神经系统疾病等因素均是语言发育迟缓的常见病因，若发现儿童有语言发育迟缓，应积极寻找病因，语言发育迟缓可影响儿童日常生活和学习。语言发育迟缓分为发育性发音障碍和特殊性语言发育障碍，发育性发音障碍是指口头语言中的发音、发声及语言流畅性和节律性障碍，临床常见，特发性语言发育障碍可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，表达性语言障碍能理解语言但不能表达，感受性语言障碍对语言的理解和表达均受限制。

一、排查孩子生理问题

先天性唇裂腭裂、听力障碍、神经因素会导致孩子“哑巴”（不会说话）或者说话晚。当我们发现孩子在生长过程中，有以上生理问题，请及时就医，保证“早发现、早诊断、早干预”。

二、父母多和孩子沟通

父母在家要多和孩子沟通、互动，创造有意义的语言环境。沟通时，父母要发音清晰、吐字缓慢、抑扬顿挫，初期说简短重复的话语，如“宝宝，妈妈爱你”，不要说长而且信息量大的句子。随着孩子语言能力逐步改善，父母也要转换自己的沟通方式。

三、把“话语权”交给孩子

家长不要当孩子给出手势，就立马懂孩子并帮孩子完成。在孩子想要什么物品、想去哪里时，家长要适当“装傻”，引导孩子表达自己的想法，把“话语权”交给孩子。

四、杜绝电子产品

不要把电子产品当成教孩子说话的工具，长时间看视频不说话，不仅影响孩子语言发育，还会影响视力和大脑。在家时，父母可以陪孩子一起读绘本，不仅能增进亲子感情，也能促进孩子发音。也可以带宝宝多走出去和同龄人一起玩耍，引发孩子的好奇心，锻炼说话能力。

五、锻炼孩子咀嚼能力和口部肌肉

孩子能开口说话，需要各个发音器官的配合，可以根据孩子的年龄，逐步增加孩子辅食的软硬程度，锻炼孩子的咀嚼能力；同时，多让孩子玩吹纸、吹气球、吹口琴等游戏，锻炼孩子的呼吸和口腔肌肉，帮助孩子说话更清晰。

语言是人与人之间沟通的桥梁，因为有了语言，世界才会有欢声笑语。在育儿道路上，不要让老旧思想禁锢你，发现孩子语言问题并不可怕，可怕的是家长发现问题不以为然的态度。知识育儿，科学育儿，别让孩子的“童言无忌”迟迟不来。

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

1.沟通表达有障碍，使得孩子社交被动或者抗拒社交。

2.让孩子更容易有攻击行为，进而被孤立。每个孩子的需求都是一样多的，说话好的孩子会用语言去表达，而不会说话的就只能用身体去表达，这就造成了我们所看到的很多孩子“打人”的现象。

3.语言发展跟不上，会让孩子性格急躁。大脑中的思维无法表达出来让别人明白，词不达意从而急躁难耐，孩子发脾气看似是责怪被人不理解自己，实则是在表达对自己的语言能力弱的羞耻感和愤怒。