公司中层领导力培训
时代的变革，领 导者面对机遇的同时，也面临着诸多的变化与挑战。如何能让团队可持续发展？如何解决商业模式之外团队建设的问题？如何让业绩保持良性增长状态？是否还在用传统的经验在进行管理？这一系列问题会引发什么样的后果，每个领 导者都需要思考清楚的，提升自身领导力迫在眉睫。
在成为领 导者之前，成功的概念只局限于自己，那就是在职权范围之内所表现出来的业绩、贡献度和问题解决能力等；但是，在你成为领 导者之后，你的成功就取决于如何帮助他人成功。领 导者的成功指的不是你在做什么，而是你领导的团队能取得什么样的成果。
为什么要学习领导力？
1、培养领 导者的全景思维，从时间和空间维度提升企业的认知。
2、改善领 导者变革思维方式从而应对不断变化的外部市场环境。
3、增强领 导者在面对综合性、复杂性、的问题发现与解决能力。
领导力培训课程介绍
领导力学习培训大纲
第一节、领导风格探索与测评：察觉真实，走向卓越
一、 管理+领导
1. 案例：崔主管的烦心事
2. 发现和创建更多选择
3. 管理的定义
4. 领导的内涵
5. VUCK时代特征
6. 管理+领导
二、 管理风格测评
1. 测评：看到更真实的自己
2. 管理风格测评（版本：英国优势教练）
3. 测评规则解释
三、 管理沟通风格解读
1. 告知式
2. 信息式
3. 质询式
4. 导泻式
5. 催化式
6. 支持式
第二节、告知（信息）：结构化思维，形象化表达
一、 提炼
二、 推进（路标技术）
1. 环球法
2. 时钟法
3. 三角法
三、 分层（重构“四核”）
1. “论”－结论先行
2. “证”－以上统下
3. “类”－归类分组
4. “比”－逻辑递进
第三节、催化：支持目标达成
一、 聚焦目标G
1. 目标SMART法则
2. 目标四原则
3. 目标六维度
二、 了解现状R
1. 数据与信息
2. 要素与资源
三、 探索行动方案O
1. 直接探索
2. 凡事三解
3. 评估方案
四、 强化意愿W
1. 总结成果
2. 设定奖励
第四节、导泻：影响他人情绪
一、 情绪是可以管理的
1. 情绪的分类
2. 三脑原理
3. 四大基本情绪
4. 情绪驱动人，人驱动绩效
二、 自我情感管理——快 速走出负面情绪
1. 被动的自我情感管理VS主动的自我情感管理
2. 自我管理的四个策略
1) 思维
2) 体能
3) 关系
4) 环境
3. 强烈情绪的控制与管理
1) 迅速产生
2) 采用默认模式做应激反应
3) 练习改换应激模式
三、 他人情感管理——有影响力的沟通
1. 图片案例：你的心在哪？
2. 建立链接：和谐与合拍共情
3. 视频案例：曹操兵败激发将士
4. 分心法：转移注意力，思维安定缓慢下来