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重庆中层干部管理培训机构

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2023-06-06
导语概要

​企业外部的环境总是在不断变化,这对于经营者来说,展望未来常常是一件难以预测的事情。但是,为了达成企业目标和目的,不断适应新的变化已成为永恒的课题。为了应对迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,培养人才是至关重要的!

  • 中层干部培训咨询

    中层干部培训

    角色转换、工作管理、团队建设、下属辅导

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企业外部的环境总是在不断变化,这对于经营者来说,展望未来常常是一件难以预测的事情。但是,为了达成企业目标和目的,不断适应新的变化已成为永恒的课题。为了应对迅速变化的管理环境,构筑高效高活力的经营组织,培养人才是至关重要的!


作为中层干部,我们经常感到困惑:为什么每天都忙碌不堪,却陷入具体事务中无法自拔?为什么下属总是不能胜任工作?为什么总是忙着灭火,却无法分身乏术?为什么投入了那么多时间,却仍然难以达到预期绩效目标?


如今,中层干部正承受着前所未有的压力。上级希望他们执行到位,下级希望他们指挥得当,同级希望他们多多配合。谈及现状,许多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。很多中层干部并非学过管理,而是因出色的工作表现,由业务骨干提升到管理岗位。因此,他们常常沿袭过去的工作和行为模式。在管理方面,他们经常依靠零散的经验和感觉,并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。


而本课程则提供了一个中层干部管理工作的全景图,帮助中层干部全面理解管理内涵,从内而外地提高自己的知识与技能,从而全面提升自己的管理绩效。这是一次让中层干部彻底摆脱“忙、乱、累、烦”的机会,走向更加高效、科学、系统的管理之路。不要错过这个提升自己的绝佳机会!

中层干部内训
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中层干部管理技能提升培训 在竞争日益激烈的时代,面对不断变化的环境,企业基于对未来的竞争,无论是从技术、资源和创新的任何方面都需要一批能够承载企业战略发展的核心干部队伍,传承战略做分解、带领团队打胜仗,能够对突发事件镇定自如,得心应手地处理,成为一个有远见、有智谋、有胆识的管理者。
中层干部格局突破与担责领导力 格局是什么?“格局”二字究竟包含那些内容?如何赋能?如何突破?中层干部作为组织发展的中坚力量,其格局、责任与组织发展息息相关。而现实中多数中层干部的思维高度、角色定位、做事原则、责任担当与权力认知都被束缚在“本位思想”中,由于单位各部门不同的绩效目标、不同的工作安排、不同的衡量标准与不同的权利结构等,加上诸多管理者不懂擅用情绪,很容易让中层管理干部陷入冲突与干戈中,且极其不利于单位健康长远的发展。
中层干部如何搭班子带队伍 企业中,团队是承担企业经营目标的社会单元,中高层管理者是执行企业战略的关键环节,但往往因为团队管理的经验不足或方法不当,导致团队建设基础打不好,人员素质不高,从而凝聚力不强、战斗力不强,从而使企业年度计划目标不能实现,甚至使企业战略夭折。
企业核心中层干部激活训练 中层管理者是企业的脊梁,得以生生不息的创新源泉!在多数企业中,中层管理者素养状态与能力已经成为企业快速发展的软肋。有人说老板“拼命奔跑”、中层“原地踏步” 和员工“不拨不动”,而中层是“传声筒” 、员工是“执行不力”、面对自己的左臂右膀,企业经营者则身处两难困境!“中层革命”迫在眉睫!

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中层干部培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业的中层经营管理人员、业务骨干、企业后备人才等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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中层干部培训内容

导引:领导的心智模式改变对人事的态度和行为?

案例:GE领导力的提升

第 一 篇:自我效能提升篇

第 一 讲:管理者角色管理效能

讨论:自己遇到的领导类型

一、正确审视自己的角色

——明确中基层管理者在企业中的位置:承上;启下;平行间

案例:永寿市场部部长要离职,因领导不懂授权

二、正确把握自己的角色工作

要点1:通过别人完成任务

案例:海尔的案例,做家长还是做船长

要点2:学会授权

案例:诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已

三、明确管理者的三种角色定位

——下层执行、中层管理、上层领导

案例:铁人王进喜

四、面对上下及正确扮演好组织角色

1. 面对上级领导

——看清事情,想清意图,听清内容,问清模糊信息,做好想你做的事情

案例讨论:一个光伏企业中层领导的遭遇、上司越级指挥的对策、被多头管理的岗位该怎么办?

2. 面对属下员工

——看清反应、想清困难、听清疑问、问清需求、推动基层所希望的事情

案例:业务经理李丽

复盘:可以替下属承担责任,但不可以替下属做事


第二讲:管理者时间管理效能

一、管理者时间管理现状

测试:测试你的时间管理能力

案例:赵经理的时间管理

二、做好时间管理的三大要点

要点1:要事第一

方法:时间管理四象限;八二法则

思考:为什么计划赶不上变化?如何对时间进行规划,减少工作中的“救火”现象?

课堂练习:将自己一周的工作按四象限进行分类,并讨论第二象限工作法的意义

要点2:克服客观低效因素

——培养自己说“不”的能力,管理好电话、邮件、会议

要点3:熟练运用时间管理的实用秘诀

1)事压一切,杜绝拖延,选择**工作时间

2)以终为始,结果导向

案例分析:帕金森定律

注意:要少用脚,就要多用脑

三、时间管理常用的六大方法

——六点工作法、番茄钟管理法、韵律法则、交替工作休息法、黄金时间工作法、GTD管理法

课后辅导工具:《项目范围说明书》《WBS工作分解结构》《工作清单》《项目实施甘特图》


第三讲:管理者沟通管理效能

案例分析:医药公司李总的传达内容产生的效果

一、建立信任(沟通的基础)

1. 建立感情账户

法则:人际关系的建立原则

2. 同理心与换位思考

二、陈述观点

方法1:30秒电梯演讲

方法2:金字塔原理的应用

练习:陈述的FABE法则

三、积极聆听(四步骤)

——询问观点、确认感受、重新描述、主动引导

四、有效反馈

方法:开放式提问与封闭式提问

分析:反馈注意点

练习:“汉堡式”反馈法


第二篇:绩效效能提升篇

第一讲:管理者目标管理效能

导引:秘密法则

案例:石匠的例子

一、目标管理概念程序内容

分析:目标管理与目标根本区别在哪里?

1. 目标管理:MBO是一项精细化的管理系统工程

案例:GE的目标管理

1)程序:制定目标——分解目标——实施目标——考评与奖惩

案例:小明定的目标是工作目标吗?

2)四大原理:系统原理、控制原理(自我控制)、激励原理、参与原理(授权的艺术)

案例:负激励的作用

案例:为什么新生代们不认为这是他的目标?

3)分类:短期目标与长期目标

案例:上海投资大佬扶贫的案例(金丝楠木树苗)

总结:目标管理(MBO)的真谛(*·*目标管理的提出)

二、目标的制定与分解

导入:目标制定的三大法则——黄金法则(二八法则)、SMART法则、承诺法则

案例:公众承诺的案例,PK结果的案例

1. 目标制定常见的误区

——不切实际、数量过多、形同虚设、明确目标而非达成方式

2. 目标制定的程序

1)正确理解公司的整体目标,并向下属传达

案例:医药企业的发展目标落地

2)制定符合SMART原则的目标

案例:人力资源部制定的2022年工作目标

实战练习:有效的目标的制定与分解

案例讨论:目标管理强调个人英雄主义、还是强调团队整体业绩?

三、目标辅导与实施

1. 目标执行力(目标实施)

误区:我只要结果不要过程

1)充分有效授权(自我控制、自我激励)——有效解码

2)随时紧跟(走动式管理)——及时汇报

3)及时总结——不断改进

4)兑现承诺,及时更换不合格的人选

2. 有效授权(目标辅导)

寻找恰当的人选——先与被授权者进行磋商——先行授权——委派整个任务——表明对结果的期望——从容授权——任务难易都要授权——授权后应对属员予以充分信任

四、目标跟踪(促使目标实现)

1. 三个确认:行动进度、行动成果、企业制度与政策

2. 五项原则:适时发现问题、优先跟踪重要目标、明确目标、拒绝过渡承诺、实际注意

案例讨论:下属不合作该怎么办?

3. 克服下属抵触情绪:遵循“对事不对人”的原则,避免以**的形式或命令进行目标跟踪

案例分析:某集成电路公司销售目标中非主营业务收入构成的案例

五、总结、评价、奖惩与改进

1. 成果考评:自我总结、团队总结、团队间互评、上级评价、有效召开总结会议

2. 结果运用:有效的目标奖惩

方法:PDCA循环

案例:日本水机企业的改进案例

复盘练习:制定提高目标管理能力的目标计划

结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖


第二讲:管理者计划落地效能

一、管理者计划常识(计划是管理的开始)

讨论:计划比实际重要还是实际比计划重要?

1. 预见(没有调查就没有发言权)

1)计划之前必须摸清计划所需数据、资源、能力和现状

2)明确现在和潜在问题

3)分析与判断趋势

2. 分清工作的轻重缓急

3. 责任落实,时间明确

二、制定计划常见五大错误

失误1:只有公司计划没有部门计划;只有部门计划没有公司计划

失误2:只有一般履行职责日常事务计划,没有管理性推进计划

失误3:计划归计划,做归做

失误4:计划面面俱到,重点不突出

失误5:计划偏重业务计划、绩效指标,忽视管理计划和问题管理

失误6:管理计划项目没有按照计划周期界定、制定并管理

情景演练:下一个月工作目标的分解,制定一份月计划、周计划、日计划

三、制定计划

要点1:四大要素缺一不可(工作项目或指标、明确的要求、责任者、时间安排)

要点2:优先级排序和平衡

要点3:留有机动时间(60%有计划的工作;20%没有预期的行事;20%突发的行事)

四、实施计划

流程:执行——控制——检查

工具:PDCA工作循环

情景演练:制定“P-D-C-A”的计划实施步骤

情景演练:计划实施过程中自我完善与优化


第三讲:管理者控制协调效能

一、控制确保计划制度的实施

导入:为什么各项工作常常取不到语气效果?为什么各项制度流于形式?

关键:组织在明确了目标计划、制定了制度和建立了管理体系后没有跟进控制工作

1. 控制的三大前提

——计划前提、组织结构前提、信息沟通网络前提

2. 控制的三大步骤

——确定标准、衡量成效、纠正偏差

要点:防止控制过度与不足,促进部属的自我控制

案例:听报告的活用——正确接受报告的方法

二、协调管理人员为顺利执行职场上的工作

1. 事先做好协调的好处

1)同时有多项计划时,则各项计划相互之间可维系良好关系

2)能拟出实际可行计划,而非纸上作业

3)相关人员,对此计划会给予协助

4)可补强计划之不周之处

5)计划容易执行

2. 管理协调的三个层面

层面1:上司对部属

——提供资源(财、经验、技术等)、提供支持(授权、冒险、尝试、观念)、资源协调(跨部门、跨级别)、培养部属对资源进行应用与协调的意识和能力

层面2:部属对工作

——围绕目标自我调整计划和行动,主动争取上司的支持,自主解决横向单位的资源共享

层面3:横向协调

——全面顾客的观念,互为服务的意识

3. 管理协调的方法

方法1:整合的协调法

要点:不偏离目的,站在更高层次与立场,分析、整合与提案意见、预测对方可能反应

注意:双方站在负责任的立场,避免陷入理论化争辨

角色扮演:双赢协调

工具:协调沟通指导表格

方法2:会议协调

工具:会议指导表格

游戏:工作结果的反省及提高


第四讲:管理者执行提升效能

一、执行力要素

讨论:“请示”工作与推脱责任,“人多力量大”与推脱责任机会

要素一:管理手段(基准)——制定有执行力的基准

案例:家庭主妇煮面的案例

要素二:结果导向——员工靠结果生存、企业只为结果买单

三大原则:结果思维、底线原则、外包理念

分析:员工和企业是什么关系

练习:九段秘书测试(请问你是几段?结果值多少钱?)

要素三:明确职责与行动——6大执行法则

——服从法则、目标法则、*法则、速度法则、团队法则、裸奔法则

互动练习:观看《亮剑》片段

二、团队成员的个人执行力提升

1. 态度决定结果——心态管理

案例:《送给加西亚的信》、派往黑龙江市场的区域经理

2. 有沟通才会有执行——沟通管理

3. 无团队,不执行——团队管理

案例:执行力不足的医药公司、华为的客户拓展案例

三、团队整体的执行力加速

1. 执行的三个核心流程

1)人员流程:用对的人

2)战略流程:做对的事

3)运营流程:把事做对

2. 执行力加速的三步曲

第一步:日管理-日事日毕

工具:六点优先工作制

第二步:周检查-过程好结果才好

方法:三报三会制

第三步:月奖惩-以成果论英雄

案例:华为的考核奖励兑现


第三篇:团队效能提升篇

第一讲:管理者部属培育效能

导入:培育部属的三大重点——专业知识、职业技能、工作态度和行为习惯(**为关键)

一、培育部属的程序

明确教育方针—掌握培训重点—制订培育计划—实施培育—实施、成果的评价—跟踪指导

二、培育与启发的实践

入职流程:亲切欢迎—表达关心—说明工作—介绍相关单位和人员—协助接受训练—辅导

方式:OJT

注意事项:

1)及时发现下属的成长可能性

2)对下属提升能力的协助

3)提供下属发挥能力的平台与机遇

4)满足下属需求,甚至给与更为有效的动机奖励

案例分享:生活导师的重要性


第二讲:管理者授权激励效能

一、管理者激励效能

导入:管理者的认知陷阱

1. 激励机制是企业领导力的关键内容(企业生命力的根本保障)

案例:《人力资本》对张锡民的采访

2. 有效利用激励模型,提高激励技术

方法1:马斯洛需要层次论模型

方法2:激励--保健双因素理论

方法3:公平理论

举例说明:某员工经济负担重,想多赚钱,如何激励?

注意事项:

1)要注意给下属描绘“共同的愿景”

案例:石匠砌墙与教堂

案例:三个和尚振兴寺庙的故事

2)要注意善用“引导而非控制”的方式

案例:某经理内向,谢谢不常说

分享:激励员工格言

二、管理者授权效能

1. 授权的目的

——高效地完成企业的工作任务,员工的能力培养和素质提升

案例:中国某企业总经理的一天、韦尔奇的提拔政策

2. 授权的原则

——信任、评价风险、权责对等、授权与控制的平衡、职能的重新定义

3. 授权的误区

1)怀疑下级的能力而不真正授权

案例:王经理指派小李打印文件

2)将授权等同于放权

注意:要注意授权以后的信任

案例:不信任是*的成本

第三讲:管理者领导艺术效能

导入视频:《领导威信》

一、中层领导的构成要素及领导效能

工具:领导效能的支柱模型

二、领导权力与领导能力

案例讨论:冯经理做企业领导的故事

三、情境领导模式

方式1:告知式

方式2:推销式

方式3:参与式

方式4:授权式

案例分享:心不在焉的小刘

案例讨论:能力及意愿不一致的员工如何管理

四、企业领导者对待人才应有的态度(五大场景的案例分析)

——爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量

小组讨论:对领导如何对待人才发表几点感想。

案例研究:希尔顿的用人之道


定制企业培训方案
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中层干部公开课

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    7月24-25日 北京(线上同步)
  • 《能征善战的干部队伍建设》

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    9月22-23日 北京(线上同步)
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    10月27-28日 上海(线上同步)
  • 《MTP中层干部核心管理技能提升训营》

    11月23-24日 深圳(线上同步)
  • 《MTP中高层干部核心管理技能与领导力提升》

    12月15-16日 广州(线上同步)
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