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杭州管理人员领导能力培训课程

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2020-06-10
导语概要

人是组织竞争力的重要要素,尤其是领导团队。只有具备全面领导力的领导团队才能审时度势,带领团队取得良好绩效。从这个角度来看,塑造全面领导力是提升组织竞争力的重要手段。领导力培训的目的就是提升领袖魅力,具

人是组织竞争力的重要要素,尤其是领导团队。只有具备全面领导力的领导团队才能审时度势,带领团队取得良好绩效。从这个角度来看,塑造全面领导力是提升组织竞争力的重要手段。领导力培训的目的就是提升领袖魅力,具有领袖魅力才可以调动管理层的影响力,才能够影响带动员工进行高效、准确的完成工作任务。


课程收获:

1、了解领导者在企业管理中的地位与作用,确定正确的角色定位

2、认识管理下属正确工作态度的重要性

3、学习掌握卓越领导的方式和方法

4、学习如何培养下属、合理授权

5、理解如何组建团队、达成管理目标


课程大纲:

第 一章、为什么要管理心态

1、心态决定事情能否成功

2、心态决定工作的绩效

3、良好的心态 可以决定你的命运

第二章、如何建设良好的工作心态

1、你是为自己工作还是为公司工作

2、主动积极,自信向上、面对现实

3、每天只要努力一点点

第三章、中层经理的管理误区

1、什么样的管理是最适合企业的管理

2、管理、组织、领导三者的相互关系

3、中层经理的角色认知

第四章、领导力提升的技巧

1、诚信(是建立信任关系的出发点)

2、专业能力(主要是方向和决策,是领导力的基础)

3、关心、帮助下属(从工作、生活体现、是领导力的源泉)

4、宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段)

5、分享成功与失败(是领导力的结果保证)

6、学习提高(是领导力长远体现的根本)

7、精力和热情(是激发下属的发动机)

8、坚持 (是完成工作目标的基石)

第五章、管理沟通与关系协调

1、什么是沟通 ?

2、沟通的特性

3、管理沟通的种类及形式

4、沟通的步骤

5、不同沟通风格的管理者分析与应对

6、沟通的方向

第六章、高绩效团队的建设

1、什么是团队

2、高绩效团队的特征

3、高绩效团队的成员

第七章、激励管理

1、激励的误区

2、激励的四原则

3、激励的方法

客户评价:

1、上李老师的课总是买1赠n,课程中他与我们拓展了许多其它的管理知识,他提到EQ是自我认知到自我管理的过程,也是社交认知到社交管理的过程。

2、冉斌老师的领导力课程对我们而言不仅仅只是知识分享,更是在实际模拟训练中帮我们解决了实际问题。

3、田老师领导力课程具有国际水准,结合我们的干部体系建设,我们的干部队伍素质有了很大的提升。

4、徐老师的培训体系性很强,能够深入到我们的具体问题针对性展开讲解,收获满满的。


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