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感统障碍并不是大家认知里面的疾病,应该说更像是孩子器官发育不成熟让孩子行为动作不够熟练的症状。就像是感冒会咳嗽,但是咳嗽不一定是感冒;与感觉失调相关的还有孤独症、多动症、儿童发育障碍等,如果孩子感统失调的症状出现,并不只是针对症状进行治疗和训练,而是要去专门机构找出导致症状的原因,然后做系统的干预训练。苏州哪里有感统训练中心?苏州感统训练报班多少钱?苏州儿童感统小编为你推荐“小孩感统失调学习班报价”。
—— 学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 ——
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
学前测评:针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,最终达到提升孩子学习能力的目的。
感统训练就是通过游戏、运动等形式,精心设计出儿童健康成长的感统训练方式,可促进儿童感统能力的良好发展。感觉训练不仅适合有感觉障碍的儿童,也可以通过感统训练来提高儿童的感统能力。对感统训练的重要性和作用的认识,才能制定出适合儿童的感统训练方案。在儿童感统训练中,要结合儿童的实际情况。在制定训练计划之前,需要准确地综合评价儿童的感觉统合能力。利用专业的感统训练器材,设计相应的游戏项目,通过儿童感觉统合发展水平的评估,制定训练计划。
运动目标:提高平衡能力和重力感。
训练要求:将大号1-10或1-20用不粘胶水切圆,放在地板上,让孩子从一个数字数到另一个数字,越大越好。
困难设置:
如果孩子还不知道数字,可以用不同颜色的数字作标记,让孩子按颜色跳;根据指定的数字,让孩子使用一次或一次或一次两次;可以玩双人游戏,创造各种玩法,达到目的就算取得胜利。