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李罡

卓越领导力提升 李罡

李罡 / 九型人格培训师

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常驻地: 南京

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课程背景

为什么同样的队伍不一样的领导,会出现不一样的运营结果? 为什么相同岗位的领导者,创造的价值和财富却不一样? 为什么个人业绩达标、团队业绩打漂? 为什么有的问题强调多次,却还在出现? 为什么制订的团队目标总是不能有效达成? 为什么团队之间不能有效的配合? …… 分析认为造成上述现象的根本原因在于领导者的领导力。因此,提高和培养领导者的领导力是解决上述问题的有效途径。    本课程旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流,来有效提高团队领导者在组织内部的领导力与管理力,帮助团队领导者实现从“优秀到卓越”的升华与转变。

课程目标

1、认知团队领导者的领导力。 2、掌握领导者的教练技术、激励技术、授权技术。

课程大纲

序曲、热身

1、 相见欢      2、 团队组建      3、课程目标

模块一:认知领导力

    导入:视频《卡特教练》片段  

分析:卡特教练是如何在团队中建立领导知名的?

一、 领导的概念及要素

二、 领导者与管理者的区别(案例讨论与分析,让学员思考两者的不同)

三、 领导者的绩效来源

模块二:统驭技术:选择你的领导风格

一、 弹性选择领导风格

1、两种领导行为:指挥性行为VS支持性行为    

2、四种领导风格:支持、教练、命令、授权

二、选择合适的领导风格

        1、员工发展的四个阶段:能力——意愿图

n 衡量员工发展层次的两把尺子  

n 员工发展的四个层次

n 四种不同类型的人才特征

2、领导风格与员工发展阶段的匹配

领导风格测试

模块三:教练技术:挖掘下属潜能

一、如何用员工智慧创造价值:有效对话

二、发问——方向性的思考(游戏:问牌游戏)

三、教练技术一:精准目标

1、目标的SMART原则

2、精准目标的有效对话架构

3、举例分析

4、练习:A/B角练习

四、教练技术二:理清现状

1、理清现状的关键点

2、理清现状有效对话架构

3、举例分析

4、小组练习

五、教练技术三:关键价值链

1、什么是关键价值链

2、关键价值链有效对话架构

3、举例分析

4、小组练习

六、教练技术四:行动目标

1、订立行动目标的有效对话架构

2、举例分析

3、小组练习

       七、教练技术五:行动计划

       1、行动计划有效对话架构

       2、举例分析

    八、教练技术六:行动

       1、行动有效对话架构

       2、举例分析

    九、教练技术七:行动后跟进

       1、行动后跟进有效对话架构

       2、跟进中的回应技巧

模块四 激励技术:提升下属意愿

一、 动力与需要

1、 内在动力与外在动力

2、 影响动力的三种方法

3、 动力3C原则

4、 马斯洛的需要层次理论

5、 各级人员的需求排序

二、 什么是激励

三、 员工需要激励时表现出来的信号

四、 激励的双因素理论

五、 激励不同人格类型的员工(CSMP性格测试及分析)

六、 常用激励手段(小组头脑风暴)

模块五 授权技术:让下属自动自发

二、 什么是授权

二、领导者反对授权的理由和心理误区

三、授权的好处

四、授权的5条原则

五、影响授权的权变因素

六、授权的四个步骤:

   步骤一:确定任务 
步骤二:选择授权人
步骤三:明确沟通
步骤四:授权后跟踪

七、 控制下属技巧

八、 授权不应该做什么

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