罗钢培训管理实务-金牌TTT课程设计-诺达名师

课程目标

让你的形象----职业起来；优雅起来！　　让你的声音----清晰起来；动听起来！　　让你的课程----内容充实起来；条理清晰起来；逻辑严密起来；演绎生动起来；现场活跃起来！　　让你的学员----收获丰富起来；感受愉悦起来；学习快乐起来！

课程大纲

　　**部分：培训师之道
　　1、培训和教育的区别
　　2、成人学习的特点
　　3、培训师的使命
　　4、培训师的神圣职责
　　5、卓越培训师的胜任特质
　　6、培训师的专业定位和积累
　　7、培训师的风格定位和塑造
　　8、培训师的仪表
　　9、课堂必修的四项风范
　　第二部分：规范化表达和生动化表达
　　(一)规范化表达
　　1、声音技巧及应用
　　2、语音语速与感
　　3、节奏和韵律
　　4、用词和断句
　　5、表达规范---三三法
　　6、表达规范----讲解衔接七步法
　　(二)生动化表达
　　7 、语境与生动化表达
　　8、理性思考与感性表达
　　9、魅力表达四要素—内容化\细节化\视觉化\听觉化
　　10、幽默表达
　　11、精彩短篇与修辞手法运用
　　12、演练：
　　第三部分：精彩的开场收结技巧
　　1、开场前一天应该做什么
　　2、开场前一小时应该做什么
　　3、开场前半小时应该做什么
　　4、开场前15分钟该做什么
　　5、开场前5分钟该做什么
　　6、如何克服紧张心理
　　7、入场位置和方法
　　8、结构化开场白
　　9、闪亮开场5手法
　　10、完美收结5手法
　　第四部分：现场教学(课堂控场)技巧
　　1、亮相、手势、眼神、走位、表情、仪态运用
　　2、现场掌控四原则
　　3、学员习性解析
　　4、整体控场三技巧
　　5、增强参与四方法
　　6、现场提问五技巧
　　7、现场应答五方法
　　8、现场应变六策略
　　9、精彩点评原则
　　10、现场设施对培训的影响
　　11、怎样增强培训中的互动
　　12、道具的使用
　　13、培训音乐运用
　　14、亲和力构建
　　15、现场呈现的忌讳
　　第五部分：专业教学方法活用
　　1、五大教学目的
　　2、五大教学方法
　　3、讲授法
　　4、演示教学法
　　5、案例教学法
　　6、实操教学法
　　7、游戏教学法
　　8、根据教学目的匹配教学方法
　　9、根据学员特点匹配教学方法
　　10、根据学员层次匹配教学方法
　　第六部分：课程开发技巧---课程设计十步法
　　1、需求调研
　　2、总体设计
　　—目的设计、标题设计
　　3、结构设计
　　4、内容展开
　　——思维导图法
　　——提纲及提纲细目
　　5、素材搜集
　　6、教学方法确定
　　7、亮点设计
　　8、课件设计
　　9、教案设计
　　10、试讲完善

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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