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龚举成

全能型班组长管理技能提升

龚举成 / 清华大学EBMA

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课程背景

当有学者问起丰田老人:“谁是丰田的第一管理者?”丰田老人毫不犹豫地回答:“丰田的班组长”。当全球的企业蜂拥而至地去学习丰田标杆、全面研究丰田生产方式时,有一个最关键的问题很多企业都忽视了,那就是在学习丰田管理模式的同时,必须要研究丰田的班组管理,研究丰田的班组长塑造,否则再好的管理模式也发挥不了作用。 企业的班组就象企业的细胞一样最为基础,班组健康企业才能健康。中国每年有2000多万的班组长上岗,承担着每个企业的产品生产、质量保证以及基层员工的管理重任。他们时时在现场、时时在终端、时时盯着员工、时时控制着质量、成本、进度、安全……随着市场竞争的加剧,对这支庞大的基层执行团队的要求也越来越高。微软的总裁比尔盖茨明确指出,企业的核心竞争在于员工素质的竞争,班组长在员工素质提升中又起着至关重要的作用。 兵头将尾的班组长如此重要,我们的班组长能力素质现状又怎样呢?通过权威调查机构数据显示,目前国内绝大多数企业的班组长存在以下严重问题: 只懂技术、不懂管理 知识结构不完善、缺乏沟通协作技能 培训和教育员工上停留在传统的师傅带徒弟模式,缺乏激励督导技能 基本职业观、职业认识、职业规划欠缺 班组管理是企业生命力的管理,班组管理的内容,如质量控制、员工管理、工作管理、绩效管理、成本控制……等是企业全部管理落地的根本基础。班组长课程将围绕以上种种现状,以对班组长的胜任能力分析为基础,进行深入、系统的课程设计,以期通过系列培训,塑造新时代班组长的关键能力,提升企业的班组管理水平,增强基层管理者和员工的综合素养。

课程目标

使一线管理者认识到自己在企业管理中的重要作用和地位及使命,知道自己工作中; 学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决问题; 使一线管理者系统掌握时间管理的技巧,做事能分清轻重缓急,有效完成工作任务; 使一线管理者系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法,快速解决现场的冲突和异常; 帮助一线管理者掌握教导、培育员工的方法,全面提升员工素养与技能; 使一线管理者掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使部门团队更具有战斗力; 帮助一线管理者系统掌握辅助上司,带领部

课程大纲

要团队不要团伙

**部分 班组团队实操--领头篇


1. 团队的定义

2. 团队与群体的区别

小故事大道理:恐怖的蚂蚁军团

3. 高绩效团队文化

4. 高绩效团队原则

小故事大道理:白龙马和小毛驴的故事

问题研讨:1 1 〉2?三个和尚怎样才会有水喝。

5. 团队的思维与个体的思维----

问题研讨:大雁团队、野牛团队和螃蟹团队分析比较

6. 团队的角色分析:

从西游记来分析你在团队中扮演什么角色?

7. 团队纪律保证:火炉原理

8. 团队的执行力建设:有令必达!!

9. 团队的冲突和处理技术

问题研讨:①、三只老鼠的故事

             ②、男孩和钉子

10. 案例分析:看大雁、狼团队视频来解决班组团队建设中的6大实质性问题:

①.如何树立成员的自尊和团队精神?

②.如何快速建立领导威信?

③.如何明确团队的角色和定位,如何治理团队中的能干者、棘手成员和老油条?

④.如何激励成员的意志,自动自发的工作?

⑤.如何调动所有成员的斗志?

⑥.如何找到工作改善的关键点?


 

说起来,都是团队,做起来,都是别人不对?个人利益永远凌驾于团队利益之上,好不容易成立一个团队结果总是从“同甘共苦----同舟共济---同床异梦-----同归于尽”的结局。如何突破这种局面,我们**大量的测试,视频及案例来分析与引导,让班组人员从团伙走向团队!

 

输出:掌握高绩效团队建设的技巧和工具

冲突处理的5种方式

 

好心情也是生产力

第二部分:人际沟通营造氛围--心头篇


一、有效沟通的技巧

1. 沟通类型与沟通的步骤

2. 沟通障碍的产生与防范

【小组讨论】:小宇的裤子……

3. 沟通的五到原理

4. 沟通中的看、听、问、说的黄金技巧

   ◇听的要领

   ◇口头语言与肢体语言的表达

   ◇开放式问与封闭式问

【游戏互动】:听音猜字!三句话把事说明白

5. 沟通的白金定律

   ◇微笑是通行证

◇赞美是润滑剂

◇在倾听中融合

◇同理才能同心

双赢才能长久;

阳光才会积极;

 

二、 和谐班组人际关系宝典

1. 与员工沟通的原则

2. 沟通八大作用--班组员工和谐关系的重要性

3. 班组长的八心管理法

4. 创造令人愉快的人际氛围

5. 改善班组人际关系的基本要诀

◇ 如何与上级有效沟通

 如何与下属有效沟通

Ø 让下属心甘情愿的接受任务

Ø 如何有艺术的批评下属?

【情境演练】:如何批评下属

Ø 与不同人际风格员工沟通技巧

案例分析:不合作的刺儿头

案例分析:吊儿郎当的老油条

◇ 如何与同级进行配合

6. 增加人际关系三大法宝

7. 破坏人际关系三种行为

案例讨论:情感帐户的存款及提款

 


 

现场如战场,问题点多的就在现场,而不良的人际氛围是导致问题恶化的罪魁祸首之一。因此,如何巧妙灵活地处理人际关系,如何提升沟通能力,如何提升激励员工的技巧,确保在承上中向主管汇报沟通,向下去布达任务,部门中出现问题避免喜欢感情用事,喜好用事,面对冲突的时候灵活应对,这是班组长亟待提升的能力。**这些能力的提升,让员工能有良好的工作心情,因为:好心情就是生产力!

 

输出:批评下属的三明治原则

激励下属的30道菜谱

班组长情感帐户的存款及提款

 

造物先造人

第三部分 工作教导--教头篇


1. 班组长教导的正确理念

问题研讨:师傅把徒弟带出来,会不会饿死师傅??

2.“教”与“导”的正确理解

3. 木桶理论

4. 班组长常犯的错误教导方法

5. 新老员工不同的教导方法

6. 工作教导四阶段法

角色演练:正确教导示范与模拟(折飞机、轮船或手工艺品)

7. JI教导效果评估

8. 教导中的激励鼓励技巧

9.班组多技能工训练的特点与条件

10.班组多技能工训练的步骤

案例讨论:麦当劳是个学习型的组织

 


 

下属为什么什么经常不按标准作业,为什么会经常做出不合格品,为什么会经常工作做不到点做不到位,作为教头的班组长;如何改变员工的工作意愿,充实员工的知识,改善员工的技能,把员工不知道的地方教导到知道,把不会做的教导成会做,把不标准的教导成标准,把不熟练的教导成熟练,把不愿意做的教导成愿意做,这也是丰田TPS的基础,也是中国企业走向精益的基础。

 

输出:工作教导四阶段法

短板理论------识别问题员工

培训需求表

      工作分解表------展现工作要点及细节

      训练效果评估表-----评做教头工作教导的标准化及有效性

 

班组长现场管理技能提升:持续改善,永无止境

第四部分--工作改善锄头篇


一、卓越的现场品质管控零缺陷管理

1. 你不可不知的质量意识

奇迹!!---美国空军和降落伞制造商的故事

2. 品管组织和品管流程

IQC\PQC\FQC\OQC

3. 全面品质保证5原则

4. 现场品质管理体系

案例分析:电话亭的故事---德国人的质量管理观念

5. 重点关注产品直通率

案例分析:如何不制造不良,不流出不良。不接受不良?

6. 丰田班组品质管理技巧与方法;

 

. 认识与剔除生产现场七大浪费

◇ 过量过早生产的浪费

◇ 库存的浪费

◇ 搬运的浪费

◇ 不当加工的浪费

◇ 多余动作的浪费

Ø 案例分析:某生产线员工动作的改善

◇ 等待的浪费

◇ 不良品、返工返修的浪费

◇ 管理的浪费

 

. 现场安全生产管理

1.什么是安全?安全的基本概念

墨菲定律和海恩法则

事故等级金字塔

2. 安全的生产机制

多米诺骨牌理论——事故链

老奶奶的提醒

3. 工作安全四阶段

案例分析: 小和尚剃头与习惯性违章

4. 事故的原因及预防

5. 危险源与风险管理

6. 安全教育培训与安全检查

 


 

影响世界的三件大事,一是佛教,二是道教,三是改善;维持注定灭亡,大多数班组长经验都很丰富,同时因为工作经验的积累而形成了固化的惯性思维,导致工作中不容易去否定现状,本章节我们从打工班组长右脑作为起点,让班组长学会做任何事情先否定目前的现状,从而找到有意义的事情,佳的目的,好的时间,好的地点,特别是好的方法。

 

 

不想当将军的士兵,不是好士兵

第五部分 班组长综合管理技能提升出头篇

1. 班组长一日管理                  3. 班组长应掌握的解决问题管理工具  

Ø 班会管理                            4M1EPDCA5W1H8020法则

2.时间管理

Ø 事务的重要性、紧急性分析          

                   

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