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李修节

中层管理,赢在执行

李修节 / 国银行、建设银行、建设银行、农业银行长期特聘讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

【课程收益】

1.帮助管理者找到执行障碍的原因;

2.学会快速和清晰的制定和传达任务目标;

3.掌握计划的制定和安排;

4.让管理者理解标准、职责和流程的意义;

5.如何讲标准、职责和流程运用到执行层面;

6.学会在执行过程中的沟通;

7.让管理者在激励和考核中能够发挥应有的作用。

【课程特色】

1.注重实战-系统化的课程结构和内容,实战的场景再现。

2.行动学习-结合行动学习法,解决问题,提升自我,课堂上把学习知识进行实战转化。

3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式,提高学员参与互动。

4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具,现场拿出改善提升/解决方。

【课程对象】

企业各级管理人员。

【课程时长】

2~3天,12~18小时,可根据企业情况进行调整。

【课程结构】

【课程大纲】


**讲: 正确认知执行力的内涵

n 本讲内容:

一、重新定义“执行力”

1.中层管理者在企业中的定位和价值

2.中层管理者的核心职责

3.管理者常见的执行误区

4.中层管理者应如何看待“执行”的内涵

5.执行,讲如何完成任务的关键

6.精准执行的要领所在

Ø 现场互动:什么是完成任务

案例研讨:哪里出问题了

二、员工眼中的“执行力缺失”

1.不知道干什么

2.不知道该怎么干

3.工作干起来不顺畅

4.不知道干好了有什么好处

5.知道干不好也没什么坏处

Ø 案例研讨:培训的误区;打战的启示

三、中层管理者提升执行力的基本方略

1.首先扭转意识:员工执行责任背后都对应管理责任

2.其次亲力亲为,做好科学的管理规划

3.另外任务推进,保证员工100%地完成授权的任务

4.**后持续改善,探询更高效的管理逻辑

Ø 现场互动:解密执行力

案例研讨:任务路径VS.管理路径;员工的不满


第二讲: 科学的管理规划,回答“做什么,怎么做”

n 本讲内容:

一、拟定工作目标,把要干什么说清楚了

1.要干什么,你说得清楚吗,为什么经常发生混淆

2.明确清晰的目标是基础

3.管理者可以从六个方面入手,把干什么的要点讲清

4.经常在部门里面调研情况

5.基于岗位职责出发,不会出错

6.鱼骨图,制定目标管理体系的好工具

7.目标分解,管理者应该做到心中有数,手上有办法

Ø 现场互动:为何一片混乱

案例研讨:目标清晰,依然执行不下去的原因

二、进行项目和任务的分析,体现“做事的价值”

1.项目和任务分析的基本原则

2.事件管理的两个维度

3.高效率的完成任务

4.高价值的完成任务

5.养成良好的职场行为习惯

Ø 案例研讨:做有价值的中层管理者

三、做好人员分析,资源到位,人尽其才

1.个性风格差异的认知

2.合适的人,合适的事

3.DISC在团队合作中的启示

4.人员的合理匹配和有效管理

5.团队角色理论的实际运用

6.让新生代员工发挥执行力

Ø 管理游戏:你选谁;唐僧的驭人术

行动学习:认识不一样的你

四、拟定详实计划,怎么干,拿出个具体办法来

1.详实计划的五项内容

2.计划制定的原则,也是能否执行的关键

3.制定工作计划表,三种工具,根据情景使用

Ø 案例练习:海牛生鲜公司的管理规划


第三讲: 标准的过程控制,解决“怎么做好”的问题

n 本讲内容:

一、目标澄清,布置任务有要求

1.目标清晰,计划明确还不够

2.员工对任务的理解和认识存在偏差

3.强有力的执行,要求布置任务做到四点

4.管理者有效指示的九个要点

5.掌握启发式任务布置的方法

Ø 管理游戏:任务传达

案例研讨:制衣公司管理者的困惑

二、培育指导,辅导员工有方法

1.领导布置任务的困境

2.打破员工心中的关注圈

3.运用教练式引导,开启积极主动模式

4.日常工作中,对下属的培育主要靠JIT

5.五步教导法,要掌握并熟练运用

6.对于新生代员工的JIT方法

Ø 现场互动:挑战你的潜能;心理安全区

案例研讨:教练式领导力的培养

三、监督检查,纠正偏差有要求

1.员工工作的三个状态

2.99-50-1节点控制法则

3.管理者的成熟曲线

4.复盘改进,持续提升执行的质量

5.管理者的自我反思与改进

6.运用管理者复盘改进日志

Ø 现场互动:监督检查的困境

现场演练:复盘改进的运用


第四讲: 有效的员工激励,明确“干好干坏不一样”

n 本讲内容:

一、激励的内涵

1.什么是激励,抓住两个要点

2.为什么要激励,从态度到行为

3.激励有没有效果,激励警觉性实验

4.如何做好激励,管理者要转变意识

Ø 现场互动:参加工作的原因

二、做好激励和考核,员工执行有动力

1.激励和考核,不一定都涉及钱

2.生存竞争法的使用很有效

3.动态积分法越来越多的被管理者采用

4.日常管理中的沟通也有讲究

5.用好传帮带的关键

6.其他常用的激励技巧和方法

Ø 现场互动:管理者眼中的物质激励

案例研讨:老郭是不是个好领导;表扬一个人,打击一群人;

三、避免陷入激励的误区

1.执行实践中的激励误区

2.抓住人性,是激励的关键

3.激励无效,执行无力的三种情况

4.激励的总结

Ø 行动学习:非物质激励



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