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宋欣桐

公文写作

宋欣桐 / 逻辑思维讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 成都

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课程大纲

课程时间:1天,6小时/天

课程类别:员工职业化、思维技术、通用管理、经理人核心能力

课程背景:

公文写作是现代企业上传下达、统一做法、提升效率所必须的一种基础能力。而由于公文写作的枯燥性,产生了大批“不想写”“不会写”“写不好”的情况,大量员工写作能力的欠缺,导致了企业对内总结工作经验“无话可写”,对外沟通交流时“错误百出”,严重影响了公司和部门形象。

你是否遇到过如下问题:

n 因为工作太忙,需要快速成文的方法;

n 因为没有受过专门的商务写作的训练,分不清商务写作、文学写作、学术写作的清晰界线;

n 不知道如何从工作中收集一手资料,并从资料上构筑观点;

n 不知道如何以公司战略为风向标,提出自己的诉求,争取资源;

n 不知道怎样**写作,把自己从“做事”的模式,调整为“做贡献”的心态

n 写作时容易用空洞的言辞,缺乏实质内容。

课程收益:

由浅入深的帮助学员掌握常见常用公文的基本格式、要求;掌握快速提高写作技能的修炼心法和技法;掌握从海量素材中提炼关键信息的能力;了解公文写作背后的快速扩大写作影响力的实战经验,**训练快速提高在公文写作、应用写作领域的写作技能和水准。对企业文化和重点工作的推进有很大的改善。

授课方法:

理论讲授(20%) 案例分析(30%) 小组研讨(20%) 实操练习(30%)

“复盘”贯穿整个教学过程,帮助学员真正改善提高公文写作能力

课程大纲

一、 工欲善其事,必先利其器

公文写作效率工具——思维导图

1.思维导图智法

2.思维导图技法

3.思维导图用法

二、十八路常见公文,能练几路练几路

1. 法定党政公文及分类

1)上行文:报告、请示(部分意见)

2)平行文:函、议案

3)下行文:命令(令)、决定、指示、决议、条例、规定、批复

2. 常见应用文体

1)计划、总结、简报、调查报告、会议讲话稿

2)启事、声明、感谢信、贺信

三、范文及情境练习

案例与练习: 常见近似公文的比较

三、公文写作的条理和关键性信息问题分析与解决三步法

1. 言之有物——TCS三步构思法

1)对象

2)目的

案例与练习

2.言之有理——四大思维能力构建金字塔大纲

1)向下想三层:展示思考的深度

2)要话先说:塔尖呼应风向标

3)分组归纳:归纳出**小容器

4)MECE:展示思考的广度

案例与练习

3.言之有据

1)开篇致胜的首段——SCQA模型

2)打造语言的质感——黄金四法

3)打造语言的温度——黄金三法

案例与练习

四、小结复盘

职场公文写作思维导图工具包

小结复盘

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