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王冬

非人力资源的人力资源管理

王冬 / 资深人力资源培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

课程背景:

我们的企业面临着经济、技术、人才的变革,管理者如何应对未来,关键在于如何高效的管理团队,**调研我们也看到许多管理者是做事的好手,但是在管理团队中,如何组建团队,选择优秀的人员,如何培养下属发展下属,如何激励和保留关键人才,在人力资本的开发中想的比较少,做的比较少,本课程基于管理者与人力资源的角度,从人才的角度如何保持团队的高效运转出发,帮助管理者更有效的管理团队。

本课程**运用大量的案例分析与讲解,帮助中层干部拓宽视野、强化管理意识、转变思维模式;**企业经营中的一些实际情境模拟的设计,提升中层干部对技能的实际掌握,强化培训效果的转化与应用;而针对企业新世代员工越来越多的参与到关键工作中来,他们带着不同的思维方式、不同的工作习惯,如何有效的保证管理技能的真实落地就变得异常重要,本课程借助DISC理论为基础,**测评了解自我管理风格,同时差异化的去沟通、影响、授权、激励等真实有效的保证管理动作落地。并**中层干部管理技能的提升,带动部门业绩的提升,**终达到企业整体业绩增长的目标。

课程收益:

1、加强管理者的管理意识和对自我角色的认知,转换工作思维模式;

2、加强管理者领导艺术的培养,提升人才选用育留能力

3、帮助管理者掌握识人用人技术;

4、掌握高效团队的组建方法;

5、掌握激励员工的有效方法;

6、理解员工差异,掌握科学的差异化管理办法;

7、全面使用DISC管理工具,有效管理员工。

授课方式:  

本课程除了主题讲授与案例分享外,还结合讨论互动、视频教学、情境模拟、角色扮演和现场演练指导等多种教学方法的综合运用,以保证学员的吸收和效果的掌握。

课程讲授—Lecture   案例分析—Case   角色扮演—RP      分组讨论—GD  

游戏体验—Game      情景模拟—Test   视频资料—Video   教练提问—Question

课程特色:

1、案例丰富,**案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。

2、气氛活跃,**课堂提问、小组讨论、情境模拟、现场训练等多种互动方式,加深学员对知识的理解,强化学员对实操技能的掌握,突出课程的趣味性和实用性。

3、分组竞赛,**小组之间的竞争,增强学员的协作意识和团队精神,提升学员的沟通技能。

4、现场测评,拿到自我的测评数据,了解自我,分析自我领导风格。

**部分  非人事部门主管的自我修炼

正确看待人力资源

企业经营的四个阶段

人力资源的概念

人有自主性:管理= 管事 理人

做主管的管理精粹

从一般员工到主管的心智转变

知人善任,用人所长。

善于“推功揽过”

学会欣赏与表扬

主管升迁的真相

部门主管是公司的关键人物:如何向上、向下、平级沟通

优秀主管应具备的素质与条件

部门主管如何与人事人员配合

国内企业人力资源管理的现状

用人部门眼中的HR

要对公司内部的人力资源部门的功能配置客观判断

要熟悉了解公司主要人事管理制度

要遵守现行人事管理作业流程

尊重人力资源部门的专业性

主动承担部门内部的人力资源管理工作

主管的日常团队管理技能提升

创造良好的团队环境

作为教练,持续培养教导员工

纠正员工错误的技巧

工作任务的分派,保持双向沟通:沟通的真相

构建领导力的“五力模型”

主管日常管理的推动器——特殊会议管理

第二部分  非人事部门主管必备的人力资源知识

选人篇:梳理岗位胜任力标准

做好部门的人力资源分析

明确人力的现状

未来人力发展需求

将未来目标与人力计划结合

岗位说明书是基础

人才选聘的科学流程

部门主管招聘甄选的核心要点

非人力资源部门做好招聘准备

部门主管招聘面谈-行为面试法

与HR共同完成结构化面试打分与题库

用人篇:差异化管理

DISC现场测评

DISC四种领导者特质及领导风格解析

演示不同类型的行为风格

不同行为风格的人的沟通特征

不同领导风格的优势、局限性及差异性分析

如何领导四种不同性格特质的下属?

因人而异的沟通及影响技术

因人而异的激励与授权

管理者的团队搭配与建设

育人篇:如何做好员工的培训与发展

主管人才培育思想障碍

培养下属的机会

培育下属的三种方法

如何迎接新人

如何管理老员工

主管如何调动员工的学习意愿

留人篇:如何有效激励员工

如何保持公司的吸引力:

讨论:事业留人、感情留人、待遇留人真的有效么?

主管如何有效激励下属

人之欲,施于人

奖励要及时,“海豚哲学”

奖励要公开

运用“合理的不公平”

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