少儿编程培训
多样创意课程,激发学员的兴趣
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孩子多大适合学机器人编程,孩子4岁就可以学了,编程就是让计算机按照你想要的方式一个接一个地执行命令,机器人活动更及时有效。4岁的孩子比我们想象要聪明,他们已经理解机器人是如何接受指令的,孩子小的时候主要是通过简单的编程游戏,培养孩子的观察能力、动手能力和编程思维。编程还能激发孩子的好奇心,培养孩子解决问题、发现问题的能力,从不断的错误中总结失败的经验,以及配合孩子团队协作和沟通能力。
威海贝塔
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编程之初一定要从培养编程逻辑入手,然后学习一些简单的图形编程。简单的编程软件,比如scratch,更适合孩子们学习。然而,学习编程有时也会觉得枯燥。**让孩子在玩可编程智能玩具的同时学习。在智能玩具编程方面,国外有很多著名的机器人,比如乐高的机器人系列。在中国也有很多,如百变小强、能力风暴等。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
在学习编程的过程中,孩子渐渐会锻炼逻辑思维的形成,增强他们抽象的逻辑思维。在编写程序时,孩子们可以把琐碎的、零散的抽象问题归纳成具体的待解决问题,把复杂的、大的问题分解成许多简单的、小的问题,然后用科学严谨的方法分析和设计出严谨的解决方案。计算机可以自动有效地完成这些任务,编程思维是像计算机科学家一样思考问题,能很好地解决问题,广泛应用于各个领域。
给孩子报了机器人编程培训后,在日常生活中不妨引导孩子综合应用。 如果孩子学少儿编程只是简单记记代码,不能应用于实践的编程毫无意义。我们可以通过课程项目、延展活动,引导孩子用编程实现自己的创意,才是真正的学会,也可以把孩子遇到的难题反馈给机构老师,寻求他们的帮助,让他们引导孩子解决问题。