少儿编程培训
多样课程,激发孩子创新思维
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对于孩子们来说,学编程重要的是要塑造孩子们的“编程思维”,而不是精通某一特定的程序。从很多方面来说,无论从哪种角度学习,其实都不是最重要的。孩子们通过学习一种语言来形成他们的编程思维。有了这种思维,学习任何一种新知识都会容易得多。儿童机器人程序设计主要是生动的图形化编程界面,为儿童将来的编程兴趣奠定了坚实的基础。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?现在的少儿编程一般不教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和实践能力。学习也很容易理解的东西,比如图形编程,通过鼠标拖动命令来完成机器人的动作顺序,改变数值来完成编程。通过构建块,使用代码块来实现某些功能是非常直观的,而不是像许多人认为的那样敲代码或字母字符串。毕竟孩子还小,所以适合孩子学习的方式才是好的方式。这种基于图形的机器人编程方法有助于提高儿童学习机器人编程的兴趣,培养和延续孩子的学习兴趣。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
研究表明,学习编程可以提高孩子在其他学科的表现,因为孩子在计算机编程领域接触到的“计算机思维”使他们能够发展出良好的解决问题和信息处理技能,这些技能可以应用到他们身上。使他们的学习经验在任何科目上都更有效率。在学习计算机编程的过程中,也调动了其他学科的学习能力,提高了各学科的学习成绩。编程被广泛应用于各个领域,所以如果孩子们对它感兴趣,他们应该支持他们的学习!
家长如何给孩子选择合适的机器人编程机构呢?看师资。 关注培训机构老师教师资格证的持证情况,体验上课效果,先了解后报名。很多的培训机构都会有课程的体验,可以有家长的陪同,所以家长在培训体验的时候就可以感受到这个培训机构的实力和上课的情况。看场地。 选择办学场地安全、消防设施齐备。