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怎么授权
管理者如何进行授权是一个重要的问题，在企业或组织中，授权是一种常见的管理策略，可以有效地分配任务和责任，提升工作效率。以下是一些建议和步骤，帮助管理者进行授权：
1. 了解员工能力和兴趣：作为管理者，在授权之前，你需要了解每个员工的能力、技能和兴趣。这可以通过与员工进行定期沟通、考察他们过往的工作表现和参与特定项目等方式来实现。这样你就能够更好地评估员工适合承担的任务和责任，并将其安排到合适的岗位上。
2. 设定明确的目标和期望：在授权过程中，管理者需要设定明确的目标和期望，确保员工清楚知道他们被授权做什么。明确的目标和期望可以帮助员工准确理解任务的重要性和优先级，并鼓励他们全力以赴完成工作。
3. 提供资源和支持：为了使员工能够成功地完成被授权的任务，管理者需要提供必要的资源和支持。这可以包括提供必要的培训和培训机会，分享经验和知识，提供所需的工具和技术支持等。通过提供充足的资源和支持，员工将更有信心和能力去完成任务。
4. 建立有效的沟通渠道：为了保持授权过程的顺利进行，管理者需要建立有效的沟通渠道。这可以包括定期开会、交流和反馈机制等。通过频繁的沟通，管理者可以及时了解员工的进展和困难，并及时提供帮助和指导。
5. 给予适度的自主权：授权的核心是赋予员工一定的自主权，让他们有自主决策和行动的能力。然而，管理者需要在给予自主权的同时确保员工在合理范围内运作，避免出现错误或风险。因此，管理者需要在授权前明确界定员工的自主权范围，并做好风险管理和监督工作。
管理者在进行授权时应该考虑员工的能力和兴趣，并设定明确的目标和期望。同时，提供必要的资源和支持，建立有效的沟通渠道，并给予适度的自主权。这样，管理者和员工都能够在良好的合作氛围中取得成功，并推动组织的发展和成长。
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想要保持企业的正常运营和发展，一个完善的授权管理制度必不可少。为了确保员工能够正确理解和执行授权管理制度，我们决定开展一次专门的培训活动。 这次培训旨在向员工们介绍授权管理制度的相关政策和规定，并教授他们如何正确操作和运用该制度。通过培训，员工将会获得更深入的理解和把握，从而提高他们对授权的理解和应用能力。 参加培训员工们将能够更好地理解和遵守企业的授权管理制度，提高工作效率与绩效。同时，这也有助于保障企业的合规运营，降低潜在风险。 相信通过大家的共同努力，我们能够建立一个良好的授权管理体系，推动企业稳定和可持续发展。让我们一起努力，共同创造美好未来！ 授权管理内训课程推荐 授权管理与监察反馈 了解课程详情 有效授权：流程与方法 定制课程内容 关键赋能：有效授权与激励 咨询培训费用 授权管理培训课程介绍 课程时间 本课程为企业内训，课程时长为1-2天，可根据企业需要调整相应的培训时间。 咨询了解 课程对象 总经理、副总、各部门总监、经理等中高层管理人员。 咨询了解 课程特色 方法工具讲授与案例分析相结合，紧密联系企业的实际，具有实战性、可操作性。 咨询了解 培训方式 主题讲授 案例分析 互动问答 视频欣赏 情景模拟 小队讨论 模拟训练 咨询了解 授权管理培训内容 第 一 节：什么是授权 1．授权是什么 2．授权不是什么 3．为什么要授权 第二节：如何进行授权 1）把好授权的舵，选择正确的授权对象 1．合适的人选是授权的前提 2．把权力授予谁 3．员工授权是培养人才的利器 4．适权适人 2） 授权目标明确，有的放矢 要点：确定授权工作，明确授权目标 1．如果你知道去哪里，全世界都会为你让路 2．明确授权事项，力举授权到位 3．授权要做到授权事项明确 4．授权才能实现目标 3） 学会放风筝，给员工发展的舞台 要点：管理者授权的工作是“多”还是“少” 1．正式授权，写好授权书 2．营造授深层次氛围，赋予员工足够的权力 3．放出风筝牵好线 4．放风筝要高要稳 4）授权与责任，培养有责任心的员工 要点：权责分明是员工的定心丸 1．授权时权责划分 2．培养有责任的员工 3．权责不明的损失 4．避免多头管理 5） 充分授权，对员工工作方法不提要求 要点：充分授权是企业发展的推力，更是个人能力的提高 1．在充分授权的同时提供支持 2．授权要循序渐进，而不是盲目的授权 3．给基层员工充分授权 4．通过赋予员工权力，发挥员工能动性 5．充分授权，信任你的员工 6） 有形与无形的支持，给员工提供完成工作的必备条件 要点：不仅要给员工舞台，还要教给员工跳舞 1．授权之前先授能，促进员工成长 2．授权需要支持和信任 3．为员工提供不少于他们应得的设备和资源 4．信息共享也是必不可少的 第三节：授权检查与控制 1）授权是一个互动的过程 要点：授权是一个互动的过程，总结才能积淀 1．对员工的反馈给予指导，保持沟通 2．提高员工工作能力 3．授权管理的失败或成功；看授权者的工作状态 4．激励，使员工主动工作 2） 及时检查追踪，画好跑道让员工跑 要点：授权不等于放权 1．将风险控制在事前 2．将目标和过程明确告诉员工 3．对员工授权检查追踪 4．放手，但要控制 3） 加强沟通，防止反授权 要点：正确推进员工授权，防止反授权 1．“猴子管理”：问题来了谁来扛 2．这样防止被反授权 3．防止授权失衡、失控 4．营销管理的怪圈 4）消除员工对授权的疑问 要点：消除员工的疑问，使之全心投入工作 1．授权不越级：授受谁的权力对谁负责 2．有效的授权过程，必须有周密的安排 3．把合适的人放在合适的岗位上 4．选取什么样的授权任务，必须慎重考虑 5）注重授权时限，适时要收权 要点：在时间上把握授权 1．授权给新员工能行吗 2．授权需要很好地把握分寸 3．该撤权时要及时收回权力 4．授权推进的三个阶段 6）随机应变，根据实际需要授权 要点：对待不同的工作需要有不同的授权方式 1．分权致乱，授权有章 2．收权和授权，都应当充分考虑不同的情况 3．按授出职责权力的程度确定授权清单 4．在有效监控之下灵活应变 第四节、授权案例借鉴，提升你的管理能力 1．罗斯福成功的秘诀与“智囊团” 2．诸葛亮不善授权的后果 3．上司火烧眉毛，下属为何隔岸观火 4．如家建制：集权与授权 定制企业培训方案 老师介绍 The teacher introduced teacher 董洪斌 中高层管理能力提升实战训练导师，曾任可口可乐武汉公司销售经理、顶新国际集团（康师傅）华中区业务负责人、玫琳凯（中国）化妆品有限公司中区经理 预约讲师 李修节 实战派培训师、咨询师，从一线做起，历任基层主管、经理、部长、副总等职位，多次代表企业，赴日本田边三菱、韩国LG生活健康等海外国家的著名企业进行交流和学习 预约讲师 沈丹阳 实战派管理类讲师，曾任台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年，国内某咨询公司执行总裁八年 预约讲师 周炜博 MTP中层管理技能训练认证讲师，曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验 预约讲师 授权管理线上网课 赋能高层——新生代员工授权与激励技巧 399元 现代化管理——激励与授权艺术 299元 授权管理公开课 《团队激励与授权》 9月21-22日 北京（线上同步） 《高效授权》 10月13日 上海（线上同步） 《有效激励与学会授权》 12月23-24日 深圳（线上同步） 领取公开课课程表 咨询客服 getParagraph(15488);
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欢迎来参加我们精心设计的授权培训课程！这是一次让您真正掌握授权技巧和知识的机会。我们深知有效授权对于企业的重要性，因此我们打造了这个培训课程，专注于帮助您成为一名授权方面的专家。 在这个课程中，您将与专业人士一起学习，他们拥有丰富的经验和知识，将与您分享成功案例。通过互动讨论和实践活动，您将实际运用所学知识并提升自己的授权技能。 我们注重互动和实践，因此课程中还包括了案例研究和角色扮演等活动，让您在真实场景中锻炼和应用所学知识。这将帮助您更好地理解并掌握授权流程中的各个环节，从而成为一个高效和成功的授权管理人员。 授权管理内训课程推荐 授权管理与监察反馈 了解课程详情 有效授权：流程与方法 定制课程内容 关键赋能：有效授权与激励 咨询培训费用 授权管理培训课程介绍 课程时间 本课程为企业内训，课程时长为1-2天，可根据企业需要调整相应的培训时间。 咨询了解 课程对象 总经理、副总、各部门总监、经理等中高层管理人员。 咨询了解 课程特色 方法工具讲授与案例分析相结合，紧密联系企业的实际，具有实战性、可操作性。 咨询了解 培训方式 主题讲授 案例分析 互动问答 视频欣赏 情景模拟 小队讨论 模拟训练 咨询了解 授权管理培训内容 一、什么是授权 别人可做该做的事,自己绝不能做! 是每个处在成长转型期的民企领导人既喜欢又害怕的字眼。 大多数成长型企业中，基本上是人治化的管理，缺乏专业化的管理机制，正式的内部权责结构没有形成，授权意味着要承担一定的风险。 随着企业规模的不断扩大，大多数企业家必须面对授权问题，可授权又担心授权不当引起的管理混乱，存在困惑在所难免。这个难题显然就摆在了每个想有所作为的企业家面前： 授与不授？授给谁？如何授？ 一个中心：只管两件事两个基本点：只管“头”和“尾” 三明—— 精明、高明、英明 三为——有所为有所不为和无为而治 三懂——懂行业 懂技能懂运作 大企业家与小企业家 的大差别原因就是2个字“放手” 授权的概念？ 授权≠弃权 授权就是通过别人来完成工作目标，挑选合适的员工给予完成目标的相应权力，同时双方对如何评估任务结果的方法及奖惩制度达成一致意见。 注意： 1、授出权利不加以控制，轻则影响公司绩效的完成，重则可能造成严重的后果。 2、 授权不只是授出权限与权利，同还要交出相关 的资源和责任， 并且还要不时扮演协助者的角色。 “授权”两种做法 一种做法：认真研究上级交给的工作，制定工作方案，分析完成任务的可行性条件及资源，并把每一项具体的工作落实到你下面的每一成员。你自己准备所有的工作，安排每个员工的工作，并由你自己去解决工作出现的每个问题，并一直关注工作的进展，直到它们被完成。 另一种做法：当上级分派任务后，你把安排具体工作的权力分解到你的下级，由他们做出决定，而不是由你告诉他们每一个人应当做什么。一旦工作中出现了什么问题，员工不必每次都得征得你的同意，他们自己有权做出决定。你的工作是汇总信息以保证整个工作方案顺利的进行。 讨论： 1、从管理的角度来看，那种方法更好? 2、这种方法（授权）对自己和下属各有什么好处？ 结论： 对自己的好处： 使你有更多的时间去进行更重要的工作； 缓解工作中的压力，人在中等压力下工作 绩效更佳； 有时间发展新的技能，有利于自我发展； 对下属的好处： 提供学习与成长的机会； 锻炼部属的才干，有助于发现那些具有提升潜能的人； 能够获得新的想法和建议。 细分工作，以便实现专业化。 增强部属的参与意识、使命感和成就感。 属下有权与无权的区别： 属下有权时的表现: 属下无权时的表现 ▲ 采取行动 ▲ 等待命令 ▲ 主动开创 ▲ 被动工作 ▲ 自我负责 ▲ 主管负责 ▲ 解决问题 ▲ 推卸责任 ▲ 自我管理 ▲ 服从管理 切记： 授权的时候不要告诉他们怎样去做，因为那不是授权了。授权是要使每个人都成为一名有效的决策者，而不仅仅是经理。 二、为什么授权难 民企转型从合理授权开始 授权是企业组织化推动的必然，一个企业要想强大，权力必须要授，而且必须**组织管理来实现授权。 授 权 难： 一位年薪20万的职业经理人却做不了开支200元的主; 某媒体分别对50位老板和50位职业经理人对授权的调查，数据显示： 有85%的老板不愿意或不敢授权; 有95%的职业经理人表示老板对他们不愿意或不完全授权; 讨论 为什么授权难？请每组列出三个重要的原因。 反思!反醒 授权，必须通过核心人才来实现，而核心人才的识别它取决于理性的思考和分析。企业家对核心人才的识别标准往往是“才干 忠心”，然而大的误区不是“才干”，而是“忠心”。封建帝王观念在中国的企业界是根深蒂固的，每个企业家都要求人才对自己忠心。然而，这却造成了忠心无才干，有才干不忠心的现实。对企业和事业忠心的才是真正的核心人才，而只对企业老板个人忠心的往往是奴才。 授权的障碍（1）： 来自高层的障碍 本身就不愿意授权的高层不是不授权，实在是不放心呀！ 如何处理老板与职业经理人的关系 作为老板： 一 .选对人（冰山理论） 二 .制度、流程是保障 三 .信任、尊重、关心 四 .给予一定的时间和必要的支持 作为职业经理人： 一、选对行业和选对老板。 二、能正确认识家族企业。 三、要正确认识自己的工作。 四、不能急于求成要耐得住寂寞和委屈。 五、要多坦诚沟通，不要玩弄权术。 故事:乌鸦教授讲学。。。。。 授权的障碍（2）： 来自于下属的障碍 故事：屁大的责任 授权的障碍（3）： 来自于中层的障碍 A、怕耽误事B、怕浪费时间C、怕取代自己D、偏爱权力 授权的障碍（4）： 来自于组织内的障碍 A、组织结构 B、流于形式 授权必须通过组织结构与组织管理来进行。组织管理分为组织分析设计、组织结构、组织活动、组织制度四个方面。 组织设计是组织管理的起点。 组织结构是组织管理的核心，是组织设计的结果，一种正式的权责关系是通过组织结构明确的，是正式授权的前提，企业往往就是在这个方面出现管理错位的。 组织活动是组织管理的具体运作 组织制度是组织规范化管理的根本保证。 注 意！ 如何选择授权对象？ 1.大公无私的奉献者 2.不徇私情的忠诚者 3.善于团结的领头羊 4.独立处理的思考者 5.勇于创新的开拓者 三、授权的四种类型 中国企业家普遍沉溺于应付现状，对企业的未来关注不够。企业家的大部分精力集中于现状层面，整天忙于“救火”，没有时间和精力思考未来。企业家授权意味着必须下授现状层面的权力，集中精力把握好未来层面的工作，是有效推动企业持续发展的关键。 必须授权的工作 特征一：授权风险低。 特征二：经常重复。 特征三：下属会做的更好。 特征四：下属能够做好。 应该授权的工作 特征一：刚任职时不具备此项工作能力，经过专业培训，逐步掌握此项工作的方法和技能。 特征二：过去从来没有做过，对上司和下属都具有挑战性，但风险不大。如：销售模式的试点 特征三：虽然整个工作授权给下属可能有很大风险，但**划分权限对关键环节进行控制的工作。 值得注意的是： “应该授权的工作”是授权要解决的重点。大部分的不授权现象发生在这里，许多中层经理出于对下属能力的担心和传统的工作习惯，将下属过去做不好但现在已经能做好的工作仍然“揽住不放”，使授权无法进行。 可以授权的工作 按照常规，这类工作一般都由中层经理去做，有一定的难度和挑战性，中层经理自己也有一定的风险，需要较高的能力方可胜任。 不应授权的工作 需要身份的。 设定工作目标和标准的。 重大决策。 重要岗位人员任免，直接下级的考核与奖惩。 财务签字权和采购审批权。 信息披露受限制的。 哪些权利不宜下授： 事关公司前途的重大决策权 直接下属和关键部门的人事任免权 监督和协调各个下属工作的权利 授权是一个必须加强考核与监控机制逐步完善的过程。一授就乱，一收就死，这在中国是带有普遍性的管理现象。为什么会出现如此局面呢？原因就在于我们把授权当成一种结果，而非过程。在很大程度上，我们的所谓授权不是“授权”，而是“放权”。 四、授权的五个原则 问题一：责大权小 问题二：责小权大 切 记： 授权不是万能的灵丹妙药，它往往同企业的绩效评估、薪酬设计和晋升政策紧密相连的，其他制度的不配套，将会使授权效果大打折扣。 因此，评估和实施授权要同企业制度系统结合，这样才能发挥出其应有的魔力。 定制企业培训方案 老师介绍 The teacher introduced teacher 董洪斌 中高层管理能力提升实战训练导师，曾任可口可乐武汉公司销售经理、顶新国际集团（康师傅）华中区业务负责人、玫琳凯（中国）化妆品有限公司中区经理 预约讲师 李修节 实战派培训师、咨询师，从一线做起，历任基层主管、经理、部长、副总等职位，多次代表企业，赴日本田边三菱、韩国LG生活健康等海外国家的著名企业进行交流和学习 预约讲师 沈丹阳 实战派管理类讲师，曾任台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年，国内某咨询公司执行总裁八年 预约讲师 周炜博 MTP中层管理技能训练认证讲师，曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验 预约讲师 授权管理线上网课 赋能高层——新生代员工授权与激励技巧 399元 现代化管理——激励与授权艺术 299元 授权管理公开课 《团队激励与授权》 9月21-22日 北京（线上同步） 《高效授权》 10月13日 上海（线上同步） 《有效激励与学会授权》 12月23-24日 深圳（线上同步） 领取公开课课程表 咨询客服 getParagraph(15488);
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在企业管理中，授权是一种非常重要的管理方法。它不仅可以提供下属更多的自主权和发挥创造力的机会，还能有效地补充控制手段，促进管理的顺畅进行。 因此，作为一个优秀的管理者，如果您想要提升团队的主动性和工作效率，就必须高度重视授权。然而，我们也要认识到，授权并不是一件简单的事情。作为管理者，我们必须有风险意识，清楚地认识到授权是在信任的基础上监督下的一种行为。它需要建立在对自己和他人的充分信任之上。 首先，在进行授权之前，我们需要充分了解下属的能力和特点，并对所授权的任务进行合理的分析。同时，我们还需要制定具有预见性的监管手段，只有这样才能确保授权能够达到预期的效果。 在实施授权的过程中，我们还要注意到，由于下属的自主性增加，他们的工作动力将变得更加明显。因此，我们需要使用更多的激励手段来激发他们的积极性和主动性。 本课程将从实际出发，帮助管理者全面了解授权流程。从准备工作到授权过程中的信息传递，再到授权的监管和实现结果，同时提供有效激发下属能动性的激励手段。通过这些方法，我们将能够实现工作授权的预期结果，并提高组织的效能。 授权管理内训课程推荐 授权管理与监察反馈 了解课程详情 有效授权：流程与方法 定制课程内容 关键赋能：有效授权与激励 咨询培训费用 授权管理培训课程介绍 课程时间 本课程为企业内训，课程时长为1-2天，可根据企业需要调整相应的培训时间。 咨询了解 课程对象 总经理、副总、各部门总监、经理等中高层管理人员。 咨询了解 课程特色 方法工具讲授与案例分析相结合，紧密联系企业的实际，具有实战性、可操作性。 咨询了解 培训方式 主题讲授 案例分析 互动问答 视频欣赏 情景模拟 小队讨论 模拟训练 咨询了解 授权管理培训内容 第 一 讲：认知——开启管理者的授权视角 一、不同层级领导的工作定位——基层领导、中层领导、高层领导 二、影响领导自我定位的障碍 1. 领导VS管理——差异 2. 信息VS问题——关系 3. 创造VS布置——分别 4. 资源VS职位——对待 5. 信任VS自信——关系 6. 责任VS权力——结合 7. 目标VS任务——差异 8. 监管VS监督——统一 9. 节点VS结果——识别 ——韦伯的权力影响定义 1）传统权威来源于组织支持 2）魅力权威来源于个人影响 3）法理权威来源于工作职位 三、重塑管理视角确保授权效果 案例：李世民的管理观 1. 建立以前瞻管理为基础的状态管理 2. 建立以目标结果为导向的立体管理 3. 建立以兼收并蓄为目标的开放管理 第二讲：奠定基石——管理者授权的四大面 第一面：对授权工作的有效分析与评估 1. 做什么（具体明确） 2. 为什么做（价值清晰） 3. 什么时间完成（时间具体） 第二面：对下属的充分了解 1. 了解下属的胜任力四维度 维度一：工作性格 维度二：工作意愿 维度三：工作能力 维度四：工作风格 2. 胜任力四维度刨析维度一：性格 案例：西游记师徒四人的性格与岗位匹配 维度二：意愿 讨论：正向意愿与负向意愿的差异 维度三：能力 维度四：风格 第三面：良好的职场关系 1. 人际关系搭建的五个障碍 障碍一：缺乏信任 障碍二：惧怕冲突 障碍三：缺乏投入 障碍四：逃避责任 障碍五：缺乏规划 2. 建立人际关系的五个方法 方法一：放低身段建立自我人际优势 方法二：营造气氛给下属更好的人际感受 方法三：经常互动缩短人际边界 方法四：注重投入留下深层记忆 方法五：关注兴趣调频共振 第四面：树立良好的授权心态（授权者必须拥有的三个心态） 工具：心理X光测试 1. 阳光心态 2. 学习心态 3. 宽容心态 第三讲：善用授权——授权运用与结果控制 一、与下属进行授权交流 1. 授权的三大准备工作 1）组织搭建：架构明确 2）资源商讨：显性资源——申请模板、隐性资源——工作汇报 3）反馈方式确立：反馈时机、反馈方法 2. 与执行者的面谈沟通 1）面谈的六大板块——内容、意愿、资源、方法、标准、反馈 2）面谈的技巧、要素与方法 a. 面谈目标的选择：找到下属的利益的双向目标 b. 面谈气氛的营造：表达情感、制造共鸣 c. 面谈分歧的解决：利益平衡 d. 面谈结果的达成：生成行动计划 e. 面谈技巧的发挥：使用个性化沟通技术 二、明确授权责任与监管设置 1. 授权责任的四大前提 1）使下属明白工作意义 2）使下属达成权责匹配 3）准确定义下属能力 4）与下属商定执行方法 2. 选择控制节点方法 1）时间节点的设定——针对素质能力不足的下属 2）过程节点的设定——针对专业能力不足的下属 3）风险节点的设定——针对经验能力不足的下属 3. 目标达成与授权 1）发现引导下属的需求 案例：《西游记》创造需求 2）授权过程中的管理 讨论：授权的两种做法哪种更好 4. 授权后的四大支持 授权不一定是大事 支持一：协助设计可成长项目 支持二：授权后时时跟进 支持三：授权限度控制 第四讲：有效激励——激励技术的运用 导入：哈佛研究结果：员工充分激励后效能提升会达到80-90% 一、为什么要运用激励技术 案例：松下幸之助的“自来水理论” 1. 关注并提升下属的工作动力（四大需要激励的明显信） 1）工作懈怠 2）工作推诿 3）抱怨增多 4）意愿下降 讨论：能力与态度，你更看重哪一个 讨论：哪类下属是你激励的目标 1）工作意愿强、能力强 2）工作意愿差、能力强 3）工作意愿强、能力差 4）工作意愿差、能力差 2. 金钱在激励中的作用——短期有效性、长期失效 3. 精神鼓励的运用方式 1）企业内的榜样树立 2）社交磁力 二、八大激励方式的有效运用 方式一：奖励激励 案例：魏武卒的成功与失败 案例：海底捞的优秀员工奖 方式二：关系激励——搭建和谐的职场关系方式三：赞赏激励——赞美与表扬 案例：一分钟经理的启示 方式四：支持激励 案例：电视剧《狄仁杰》 方式五：榜样激励 案例：图腾的作用 方式六：信任激励 案例：曹操与刘备的用人差异 方式七：愿景激励——绘制蓝图的三个要素 工具：皮格马利翁效应 要素一：细节真实 要素二：逻辑自洽 要素三：给出案例 方式八：文化激励（组织文化） 工具：破窗效应 定制企业培训方案 老师介绍 The teacher introduced teacher 董洪斌 中高层管理能力提升实战训练导师，曾任可口可乐武汉公司销售经理、顶新国际集团（康师傅）华中区业务负责人、玫琳凯（中国）化妆品有限公司中区经理 预约讲师 李修节 实战派培训师、咨询师，从一线做起，历任基层主管、经理、部长、副总等职位，多次代表企业，赴日本田边三菱、韩国LG生活健康等海外国家的著名企业进行交流和学习 预约讲师 沈丹阳 实战派管理类讲师，曾任台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年，国内某咨询公司执行总裁八年 预约讲师 周炜博 MTP中层管理技能训练认证讲师，曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验 预约讲师 授权管理线上网课 赋能高层——新生代员工授权与激励技巧 399元 现代化管理——激励与授权艺术 299元 授权管理公开课 《团队激励与授权》 9月21-22日 北京（线上同步） 《高效授权》 10月13日 上海（线上同步） 《有效激励与学会授权》 12月23-24日 深圳（线上同步） 领取公开课课程表 咨询客服 getParagraph(15488);
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一个中国经济界知名人士，曾组织过一次中西方企业家精力分配调查，其结果令人震惊。调查显示，中国企业家精力分配为现状的95%，而对未来的关注仅占5%。与之相反，西方企业家的精力分配情况完全颠倒，现状只占5%，而对未来的抱负却高达95%。这个数据不仅仅是数字的差异，更凸显了中国企业家对待企业未来的普遍疏忽和对现状过度应付的现象。 近期温州某媒体开展了一项关于授权的调查，结果显示让人深思。他们分别对69位老板和69位职业经理人进行了调查，结果令人吃惊。调查发现，有85%的老板不愿意授权，表现出对权力的紧握和控制欲望；而高达99%的职业经理人则表示老板对他们没有给予充分的授权或者根本不愿意授权。 在每个处于成长转型期的民营企业中，授权是一个既喜欢又害怕的词汇。大多数民营企业采取的管理方式都是以个人为主导，缺乏专业化的管理机制，没有建立起正式的内部权责结构。因此，授权意味着领导人需要承担一定的风险和责任。 随着企业规模的不断扩大，越来越多的企业家不得不面对授权的问题。但是，很多人又担心授权过程中可能引发的管理混乱和不当的决策。在这个困扰每个有追求的企业家的难题面前，我们的课程将为您提供解决方案。无论是关于是否应该进行授权，如何选择合适的人员进行授权，还是如何正确地进行授权，我们都将为您提供明智的指导，解开您心中的疑惑。让您的企业走向成功之路，成就非凡的事业。 授权管理内训课程推荐 授权管理与监察反馈 了解课程详情 有效授权：流程与方法 定制课程内容 关键赋能：有效授权与激励 咨询培训费用 授权管理培训课程介绍 课程时间 本课程为企业内训，课程时长为1-2天，可根据企业需要调整相应的培训时间。 咨询了解 课程对象 总经理、副总、各部门总监、经理等中高层管理人员。 咨询了解 课程特色 方法工具讲授与案例分析相结合，紧密联系企业的实际，具有实战性、可操作性。 咨询了解 培训方式 主题讲授 案例分析 互动问答 视频欣赏 情景模拟 小队讨论 模拟训练 咨询了解 授权管理培训内容 一、何为授权 授权就是通过别人来完成工作目标，挑选合适的员工给予完成目标的相应权力，同时双方对如何评估任务结果的方法及奖惩制度达成一致意见。授权不只是授出权限与权利，同还要交出相关的资源和责任， 并且还要不时扮演协助者的角色。 一种做法：认真研究上级交给的工作，制定工作方案，分析完成任务的可行性条件及资源，并把每一项具体的工作落实到你下面的每一成员。你自己准备所有的工作，安排每个员工的工作，并由你自己去解决工作出现的每个问题，并一直关注工作的进展，直到它们被完成。 另一种做法：当上级分派任务后，你把安排具体工作的权力分解到你的下级，由他们做出决定，而不是由你告诉他们每一个人应当做什么。一旦工作中出现了什么问题，员工不必每次都得征得你的同意，他们自己有权做出决定。你的工作是汇总信息以保证整个工作方案顺利的进行。 长三角民营企业管理培训咨询机构民营企业管理专家曾水良认为，授权的时候不要告诉他们怎样去做，因为那不是授权了。授权是要使每个人都成为一名有效的决策者，而不仅仅是经理。 二、授权的好处 授权是企业组织化推动的必然，一个企业要想强大，权力必须要授，而且必须通过组织管理来实现授权。 对自己的好处： 1．使你有更多的时间去进行更重要的工作； 2．缓解工作中的压力，人在中等压力下工作绩效更佳； 3．有时间发展新的技能，有利于自我发展； 对下属的好处： 1． 提供学习与成长的机会； 2． 锻炼部属的才干，有助于发现那些具有提升潜能的人； 3． 能够获得新的想法和建议。 4． 细分工作，以便实现专业化。 5． 增强部属的参与意识、使命感和成就感。 长三角民营企业管理培训咨询机构民营企业管理专家曾水良认为，大企业家与小企业家的*差别原因就是2个字：放手！ 三、授权的障碍 1．来自高层的障碍 2．来自于中层经理自身的障碍 3．来自于下属的障碍 4．来自于组织内的障碍 一个企业的核心力来自于核心部门，而核心部门则取决于核心岗位，核心岗位的承担者就是核心人才。 企业家想授权，必须通过核心人才来实现，而核心人才的识别不是拍脑袋就能决定的事情，它取决于理性的思考和分析。企业家对核心人才的识别标准往往是“才干 忠心”，然而*的误区不是“才干”，而是“忠心”。 封建帝王观念在中国的企业界是根深蒂固的，每个企业家都要求人才对自己忠心。然而，这却造成了忠心无才干，有才干不忠心的现实。民企治理专家曾水良认为，对企业和事业忠心的才是真正的核心人才，而只对企业老板个人忠心的往往是奴才。 作为老板： 1．选对人（冰山理论） 2．制度、流程是保障 3．信任、尊重、关心 5．给予一定的时间和必要的支持 作为经理人： 1．选对行业和选对老板。 2．能正确认识家族企业。 3．要正确认识自己的工作。 4。不能急于求成要耐得住寂寞和委屈。 5。要多坦诚沟通，不要玩弄权术。 长三角民营企业管理培训咨询机构家族企业管理专家曾水良认为，“应该授权的工作”是授权要解决的重点。大部分的不授权现象发生在这里，许多中层经理出于对下属能力的担心和传统的工作习惯，将下属过去做不好但现在已经能做好的工作仍然“揽住不放”，使授权无法进行。授予任职人多大的职责，就必须授予相应的、完成职责所必须的权力；同样，授予任职人多大的权力，就必须授予相对等的责任 四、合理性授权 1、选对人 大公无私的奉献者 不徇私情的忠诚者 善于团结的领头羊 独立处理的思考者 勇于创新的开拓者 2、把握度（四个原则） 原则一：视能授权 须把职业道德好、有责任心、有相应能力和工作意愿的人作为授权对象 原则二：权责对等 授予任职人多大的职责，就必须授予相应的、完成职责所必须的权力；同样，授予任职人多大的权力，就必须授予相对等的责任。 原则三：循序渐进 阶段一：低能力，高意愿 阶段二：部分能力、低意愿 阶段三：高能力，变动意愿 阶段四：高能力，高意愿权利可以放大也可以缩小 原则四：“有效控制”既要授权，又不能失控；既要调动和发挥下属的积极性，又要保持对整个工作的有效控制。 3、用对法（两种形式） 正式授权和临时替补。临时替补是随意性较强，往往是为了应急应付而采取的一种授权行为。而正式授权的技巧才是每个企业家必须掌握和学习运用的管理要素。 形式一、授权必须通过组织结构与组织管理来进行。 形式二、授权必须通过人才使用与人才激励来实现。 授权必须着眼于改善现状与构建未来。而大多企业老板的大部分精力集中于现状层面，整天忙于“救火”，没有时间和精力思考未来。企业家授权意味着必须下授现状层面的权力，集中精力把握好未来层面的工作，是有效推动企业持续发展的关键。 五、科学性授权 授权是一个必须加强考核与监控机制逐步完善的过程。一授就乱，一收就死，这在中国是带有普遍性的管理现象。为什么会出现如此局面呢？原因就在于我们把授权当成一种结果，而非过程。在很大程度上，我们的所谓授权不是“授权”，而是“放权”。 过程一授位：职位意味着职责 过程二授权：赋予权力 过程三授手：授手并不意味着授弃 过程四授心： 结束语：长三角民营企业管理培训咨询机构民营企业管理专家曾水良认为，授权就是要管头和脚，不要从头管到脚！ 做为老板，要养成授权文化：下属能做的应该做的事，自己*不做！ 定制企业培训方案 老师介绍 The teacher introduced teacher 董洪斌 中高层管理能力提升实战训练导师，曾任可口可乐武汉公司销售经理、顶新国际集团（康师傅）华中区业务负责人、玫琳凯（中国）化妆品有限公司中区经理 预约讲师 李修节 实战派培训师、咨询师，从一线做起，历任基层主管、经理、部长、副总等职位，多次代表企业，赴日本田边三菱、韩国LG生活健康等海外国家的著名企业进行交流和学习 预约讲师 沈丹阳 实战派管理类讲师，曾任台湾旺旺集团、浙江农夫山泉区域经理、区域副总经理六年，某大型保险公司支公司总经理4年，国内某咨询公司执行总裁八年 预约讲师 周炜博 MTP中层管理技能训练认证讲师，曾任英国阿尔法针织中国区羊绒品总监、生产厂长；青岛新鲁丰花生制品有限公司总经理；长期致力于中基层管理者技能培养等课程的研究与实践，拥有十几年企业实战与培训经验 预约讲师 授权管理线上网课 赋能高层——新生代员工授权与激励技巧 399元 现代化管理——激励与授权艺术 299元 授权管理公开课 《团队激励与授权》 9月21-22日 北京（线上同步） 《高效授权》 10月13日 上海（线上同步） 《有效激励与学会授权》 12月23-24日 深圳（线上同步） 领取公开课课程表 咨询客服 getParagraph(15488);
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