儿童语言发育迟缓可以自己好吗？
这个看个人，不确定 有些是可以自己好，但是有些不会，有时候甚至会加重，要是孩子出现语言发育迟缓的情况的话，比较建议家长能够尽快治疗，因为要是拖延了，会对孩子的自信心，以及心理方面产生很大的反面影响。
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举例日常训练内容：名词：对物品有概念，能说出物品名称颜色：对颜色有概念，能把外表(包括大小，形状)，不同的立体物品进行颜色分类。如：辨认4 种主要颜色形状：对形状有概念，如:把颜色和大小相同的正方形、圆形和三角形分类。辨认3 种基本形状、辨认几何形状
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儿童语言发育迟缓有两种情况：表达性语言障碍和感受性语言障碍 表达性语言障碍：能理解语言但不能表达， 感受性语言障碍：对语言的理解和表达均受限制。 在学说话时，只能说一些音节，不能组成词语，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。
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儿童语言发育迟缓是需要治疗的，因为不治疗的话，当孩子发现自己与同龄人有区别时，会产生自卑的心理，不敢说话，所以最好是要治疗的，主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必要的，语言训练的重点是模仿他人讲话，父母最好也参与训练。感受性语言障碍者，重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
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儿童语言发育迟缓不是说像普通的病一样的，语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的，属于能力发展上的障碍，没有“治愈”一说，既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈，只能用科学的方式加以训练。
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这个看个人，不确定 有些是可以自己好，但是有些不会，有时候甚...
举例日常训练内容：名词：对物品有概念，能说出物品名称颜色：对...
