无锡康语

孩子自闭症的治疗需要早期干预，采用以教育和训练为主，以药物为辅的办法。自闭症儿童的教育和培训原则需要改善其核心症状，促进社交技能、语言和非语言沟通能力的发展，纠正自闭症儿童异常行为，减少刻板和重复的行为，发现、培养和转化自闭症儿童特殊能力。自闭症的培训以家庭为中心，为患者制定个性化、全面的干预计划，同时充分利用社会资源。

在培训儿童的同时，还应向家长传播相关知识，家长的参与是治疗成功的重要因素。自闭症的行为干预方法包括行为分析疗法、结构教育疗法、感觉运动整合训练、关系发展疗法和自由时间疗法。其中，行为分析疗法和结构化教育方法在发达国家得到了很高的评价，其有效性可以得到证实。目前，它们是使用最广泛的综合干预模式。

孤独症儿童在家干预方法 1.言语训练：言语训练可以起到使儿童具有一定的语言表达能力的作用。家长可以通过与儿童进行张嘴、闭嘴、嘟嘴等游戏，来训练儿童的嘴部。家长还可以通过让儿童根据发音触摸物体的方法，来训练孩子对物品的认知。家长还可以通过让儿童模仿自己说话、发音的方式，来训练儿童的说话能力。 2.共同注意训练：共同注意训练可以起到让儿童专注力提高的作用。家长可以通过在与儿童交流时要求儿童注视自己的方式，来对儿童进行训练。家长还可以通过与儿童做互动游戏的方式来训练儿童，如捉迷藏、猜拳等。 3.社交训练：社交训练可以起到提高儿童社会适应能力、自理能力的作用。家长可以通过进行示范使儿童理解肢体动作含义的方式，来训练儿童。家长还可以通过让儿童代为传话的方式，对儿童进行训练。