- 热门考试
-
热门网校排名
-
- 会计网校排名
- 建筑网校排名
- 外语网校排名
- 学历网校排名
- 职业网校排名
- 医学网校排名
第五节 教师专业发展 一、教师专业发展的内涵 (一)教师专业发展的含义 教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设人才、提高民族素质的使命：教师的专业发展是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由
六、小学德育的原则 (一)导向性原则 1.基本含义 导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 2.贯彻要求 贯彻导向性原则的基本要求： (1)坚定正确的政治方向; (2)
课程评价 (一)课程评价的涵义 课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进途径的一种活动。 (二)课程评价主要模式 1.目标评价模式 目
教育目的 (一)教育目的的概念 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。 广义的教育目的：是指人们
教育学概述 (一)教育学的概念 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。 教育现象是教育活动外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。教育社会现象是反映教育与社会关系的现象，教育认识现象是反映教育与学生认知活动
第一章 教育基础知识和基本原理 【内容简介】 本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌程度，要求考生具有教育基本理论、义务教育、教育目的、教育研究的基本方法等基础知识，能够运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。本章内容主要以单项选择题、辨析
六、教学反思的类型 (一)教学前反思、教学中反思、教学后反思 根据教学的基本流程，教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思。 1.教学前反思 教学前反思是教师在课前思考如何组织教材，课堂中应重视的内容，具体实施方法，学生的需要和满足这些
第二节 教学反思 一、教学反思的概念 教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。 二、教学反思的基本特征 (一)课
第七章 教学评价与反思 小学教育教学知识与能力第七章主要考查教学评价的知识和能力，要求具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。考生应了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法;了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专
二、知识与技能的学习 (一)知识的学习 1.知识的类型 (1)根据知识的概括水平及认识深度的不同。把知识分为感性知识和理性知识 (2)根据知识的概括水平划分为具体知识和抽象知识 (3)根据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识
