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基层培训管理培训心得

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-10-13
导语概要

培训管理课程导读培训效果不是讲授出来的,而是管理出来的。没有经过有效管理的培训,做久了就会变成员工不需要的福利。有效的培训管理,从员工需求中制定计划,按计划组织实施与评估,强调培训的落地与转化。真正做

培训管理

培训管理课程导读

培训效果不是讲授出来的,而是管理出来的。没有经过有效管理的培训,做久了就会变成员工不需要的福利。有效的培训管理,从员工需求中制定计划,按计划组织实施与评估,强调培训的落地与转化。真正做到,上可以连接公司战略,下可以带来员工绩效。优秀的培训管理人员,从自身能力修炼开始,建立课程体系,培养师资体系,管理好每一个培训项目,可以为公司培训带来如下看得见的效果

培训管理课程目标

1.能描述培训管理体系构成要素

2.会设计培训需求调研方案、选择调研方法、进行数据分析

3.掌握的培训计划制定技巧

4.知道课程设计方法和培训课程构成

5.了解培训实施重点

6.能有效进行培训评估和反馈

培训管理课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业培训经理、HR经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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《如何做好培训管理》课程大纲

第一部分培训管理的重要意义

1、培训管理的重要意义

2、培训管理的基本原则

第二部分培训管理者的五把“金钥匙”

1、 培训的主要种类和缺失后带来的问题

2、 培训管理者的五把“金钥匙”

第三部分培训管理实施的基本流程及关键技巧

1、培训管理实施的基本流程

2、培训管理实施的关键技巧

第四部分培训需求分析的原则及有效途径

1、 培训需求分析的原则

2、 培训需求分析的有效途径

3、 确认培训需求的技巧

4、 确定培训目标的标准

5、 培训管理者如何保证培训需求的有效性

第五部分培训过程的管控措施

1、培训前的动员

2、培训管理者要听课

3、培训过程的危机处理

第六部分培训效果评估

1、 培训效果评估的作用

2、 柯氏四级评估模型的运用

3、 效果评估——找出差距的方法

4、如何跟进管理——让培训效果看得见

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    人力资源管理导师-赵洪新

    拥有10多年外资企业中层经理工作经历,10多年民营企业高管工作经验,历经实体企业销售员、培训经理、商学院副院长、组织发展总监、HRD、运营副总等岗位,多年的实战管理工作经历使得赵老师沉淀了独到的管理见解和丰富的管理经验...

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    资深人力资源管理实战讲师-裴宏伟

    一直专注于企业人力资源管理领域的研究与创新,不仅具有丰富的理论基础,而且有十四年上市服装连锁企业、大型制药集团、食品生产与销售企业、酒店餐饮业等人力资源管理中高层实战工作经验,七年培训咨询经历...

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    TTT职业培训师标准教程授权导师-白瑛

    担任外部咨询顾问,对建行一代转型和二代转型的四个重点岗位,高柜柜员(初级和高级)、五岗位一角色的大堂经理、个人业务顾问、个人客户经理的服务流程和岗位职责规范进行标准化梳理,协助在江苏建行进行试点推广...

往期学员学习体会

1.通过学习课程,我认真准备、全情投入、踊跃发言、积极交流。我想大部分同学都记住了我,我也获得了更多表达自我,了解别人的机会,整个培训过程我是充实的,收获颇丰的。

2,通过参加此次课程,让我受益匪浅,感触良多。

3,老师很耐心辅导,倾囊相授,思维清晰,结构完整,有高度,够精细。

诺 达 名 师 服 务 流 程


诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供税务管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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