北京少儿创新力培训

积极暗示法

有位记者的一位好友董小姐近来常常苦恼于自己记性差，总忘事。可是她大学同学说：“差什么差，读大学时考古代文学我提前半个月复习，你只提前两天突击，就考了90多分，比我还高呢。”董小姐笑了：“对呀，我记忆力挺好啊，得好好开发开发。”

限时强记法

在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。比如，在地铁候车时，你规定自己在车来之前记住广告牌上的几个电话和地址，而且，尽量用你的右脑来记忆。第二天，看看你是否全记住了。这是充分调动你的左右脑，防止大脑老化，提高记忆力。这种方法随时随地都可以做。当然，你也可以随身带几张客户名片，用上下班时间来记上面的地址和电话。

① 经常不注意细节，粗心大意；

② 注意力无法长时间集中在学习甚至是游戏上；

③ 别人和他（她）说话，他（她）常常没注意听；

④ 常常无法完全执行他人的指令，且无法完成学校课业、其他事情或任务；

⑤ 对于组织任务与活动经常感到困难；

⑥ 经常逃避、厌恶或不愿从事较花心思的任务；

⑦ 经常遗失物品，如玩具、家庭作业簿、铅笔、书等。

⑧ 较容易被外在刺激转移注意力。

少儿注意力训练体验课

4节课+1次测评

课程包含：

【注意力训练2节】+【情商训练1节】+【心理沙盘1节】+【注意力测试1次】

课时说明：

1、注意力课程（60分钟/节）

2、情商课程（90分钟/节）

3、心理沙盘课程（90分钟/节）

4、注意力测试（60分钟/次）

活 动 说 明

1、活动对象：6周-12周岁幼少儿，仅新生参与;

2、活动名额：80人，性别不限;

（上课时间需提前电话预约）;

3、特价活动课程，一经售出，概不退款，上课时间电话预约！