赣州康语儿童康复中心
让千万语言发育迟缓儿童走进校园
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这需要父母创造一个良好的语言环境,避免太多的家庭参与,分散孩子们的注意力,培养孩子的能力静坐着,耐心等待的能力,能够正确地表达自己的需求,通过积极的指导,孩子自然会有说话的欲望。平时在家要多和孩子交流,激发孩子表达语言的欲望,鼓励孩子多说话,家长要做倾听者和引导者。此外,由于孩子年龄小,缺乏辨别事物的能力,很容易养成不正确的语言习惯。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
如何防止孩子语言发育延迟,父母很想知道,事实上,孩子的模仿能力较强,如果你想防止儿童语言发育延迟,那么成年人必须说更多,更多的与孩子沟通,这样孩子能模仿成人语言的发音。一旦孩子的语言发展比同龄的其他孩子慢,建议注意,尽快检查,根据不同原因采取不同的康复方法,让孩子早日摆脱语言发展迟缓的问题。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
语言发育迟缓对孩子有什么影响
毫无疑问,这对一个孩子来说太残酷了。他们经常发现很难找到同龄的玩伴,但更多的是来自长辈的关心和指导。这样的相处方式会让他们陷入沟通困难,但他们更不想主动沟通。随着时间的推移,这些儿童很容易陷入孤立状态,而不是积极地与社会接触。与人交流困难的语言能力发展迟缓,最常见的表现是:儿童严重口吃,发育不清。
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
感统课程:40课时,需提前1天预约,随到随学
5大核心系统
身体大脑全面发展
课程模式:30分钟1对1
教学原理:大脑神经科学
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统康复训练课程介绍:
通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计,改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,提升儿童学习效率
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④促进儿童心肺功能提升,改善儿童气息,促进言语发展
儿童在成长过程中,因为不爱说话,不想与别人交流,不懂大人的指示,往往被大人贴上“自闭症”的标签。事实上,很大一部分儿童语言发育迟缓的性能是由于大脑中的语言中心所需的营养素缺乏大脑在发展过程中,使信息无法接收和发送,家庭环境和父母养育模式,父母早期发现及时进行干预,提高孩子的语言能力,而不是急于对“自闭症患者”妄下定论。
为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
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